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第五节 透视制图训练（4学时） ——教师指导，过程略 训练1：用平行透视的方法绘制居住空间的客厅效果图，不用上色，用线性表现即可。 训练2：用成角透视的方法绘制酒店大厅的效果，不用着色，线性表现即可。 （注意：透视的方向的选择，角度的选择。关键在熟练的过程，学会把握观察的视角。） END 第二章 空间透视  ——将平面转化为立体 (主讲人：刘沛波 学时：12学时) 课题：效果图表现技法（二）—空间透视基础教学目的：通过讲述、示范和操作训练，使学生能够熟练的掌握创建空间的透视 画法，通过透视绘图表现出空间的设计主题和内涵。重点：平行透视、成角透视及圆、非直线等透视的画法步骤难点：1、空间视点的选择和控制； 2、线型、主次、虚实的驾驭能力培养 序：有了空间的平面布置后，就开始进行空间效果的形成了，无论是手绘还是电脑效果图，合理的视觉角度、丰富的空间层次都是对至关重要的，它直接关系到效果图纸最后形成的空间感受。如果空间视角的选择与实际情况相差甚远的话，就很难与需求方达成共识。效果表现除了对空间界面的处理要做到心中有数之外，其中最重要的环节就是空间透视的把握和运用了。无论任何一种表现技法的设计表现效果图，都是以空间为依托的，空间的再设计，从设计程序上来讲与表现效果图有着明显的“分工”和顺序，空间的处理和再设计是每一个设计者首先必须要面临和解决的问题，如果没有合理的空间设计，也就没有效果图表现的存在和意义。 本章将介绍透视的基本原理及几种必须掌握的透视画法。 第一节 透视的基本原理和专业术语（2学时） 效果图表现除了要对空间界面的处理做到心里有数之外，其中最重要的环节就是对空间透视的把握和运用了。透视的原理比较容易理解，但运用起来还是有一定的难度，主要反映在透视运用的熟练与否，透视运用的准确性和正确性，及图面的空间透视“构架”是否有美感，是否能够通过透视来加强表现了空间的设计主题和内涵。 一、透视基本理论  透视：原拉丁文Perspicere，意为“透而视之”。即假设在视点与景物之间建立一个透明平面，透过平面观察景物并将其描绘的过程。 透视是人们在观察物体时所产生的视觉变化现象，其表现为以下特点：1. 等高物体距离人的视点越近则感觉越高，反之则越低；2. 等距间的物体距离与人的视点越近则感觉越疏，反之则越密；3. 等体量的物体距离人的视点越近则感觉越大，反之则越小；4. 物体有规律的摆放后，物体上的平行直线与视点会产生夹角并消失于一点；5. 消失点越低物体感觉越高大，反之越矮小。 二、透视基本术语 视点E(Eye point)：观者眼睛的位置。 停点S(Standing point)：视点垂直下方基面上的点。 透视画面PP(Picture plane)：视点与景物之间所设透明平面。 基面GP(Ground plane)：被视景物包括停点在内的平面。 视心VC(Visual center)：指视轴与透视画面的交点。 视平线：由视点作出的水平延伸的平线。 视高线EL(Eye high line)：视高所在的水平延伸线。 视高EH(Eye high)：视点到停点的垂直距离。 灭点VP(Visual point)：所有物体延伸、汇集于视平线上的交点。 测点M：求空间透视中开间、进深、高度的测量点。 二、透视基本术语 第二节 平行透视的画法（2学时） 画法1：由外向内标准作图步骤 图一中的A、B、C、D可以假设为一建筑室内的面墙，A—B为5米长，A—C为3米高，为了表现它的室内空间，先画出EL视平线，此线的高度可根据感觉任意定，图中设的EL视平线高度约为0.8米高。图中的VP点为透视线的灭点，也可任意定，再将A、B、C、D四点用辅助线延长相交与VP点上。M点是为量定A—a的进深而设，也可以根据进深大小任意选定，再从M点延伸辅助线到A—B段上，并与1、2、3、4的各尺度分段相连，即得出对面墙体的空间进深。 图二中的A—a线段上，有M点的辅助线的明显相交，可以从相交点平行画出直线来连接B—b线，并向上垂直延伸到D—d线段。 图三中继续依次画直线围合到A—a线上，再由1、2、3、4点分别画出直线与VP灭点相交，此时空间已有了深度感。 图四中的左右及顶面分别按长度和高度的尺度分段画直线相交于VP灭点，这样一个准确的三维空间已经完全