第四章杜甫PPT.pptVIP

第三部分：从“况我堕胡尘”到“生理焉得说”，回家以后的情景。 第四部分：从“至尊尚蒙尘”到“皇纲宜未绝”，对国家形势的看法。 第五部分：从“忆昨狼狈出”到“树立甚宏达”，对整个唐帝国命运的看法。 二、《北征》的“诗史”意义　 （一）关于“诗史” 1、“杜逢禄山之难，流离陇蜀，毕陈于诗，推见至隐，殆无遗事，故当时号为‘诗史’。” ——晚唐·孟棨《本事诗·高逸第三》 2、“善陈时事，律切精深，世号‘诗史’” －－宋·欧阳修、宋祁《新唐书·杜甫传》 3、“先生以诗鸣于唐，凡出处去就、动息劳佚、悲欢忧乐、忠愤感激、好贤恶恶，一见于诗，读之可以知其世，学士大夫谓之‘诗史’。” ——宋·胡宗愈《成都草堂诗碑序》 4、“少陵之诗，一人之性情，而三朝之事会寄焉者也。” ——清·浦起龙《读杜心解·少陵编年诗目谱附记》 （二）杜甫诗歌的“诗史”性质及意义 《北征》是杜诗具有“诗史”意义，达到“诗史”水准的一个重要的范本。 杜诗被称为“诗史”，在于具有史的记录和认识价值。 杜诗不仅提供了史的事实，可以证史，有些还可补史之不足或失载。 作为“诗史”，杜诗绝非客观的叙事，用诗体去写历史，而是在深刻反映现实的同时，通过独特的风格表达出作者一己的生命体验。具备历史不可取代的功能。 小结 诗歌并不会仅仅因为记载了某些史实就成为好诗。杜甫其实并非有意于史；他的那些具有历史纪实性的诗篇，以及那些纪述自身经历而折射出历史面目的诗篇，乃是他的生命与历史相随而饱经忧患的结晶，是浸透着他个人的辛酸血泪的。 第三节 杜甫《秋兴八首》解读 在杜甫1458首诗中， 五律：626首 七律：151首 五言排律：117首 七言排律：8首 共占杜诗总数的55%，加上绝句则占70%以上。 (据清·浦起龙《读杜心解》统计) 一、秋兴八首讲析 叶嘉莹：《杜甫〈秋兴八首〉集说》，河北教育出版社,1997年版 （一）、 创作背景 1、时代情况：动乱黑暗，中兴无望。 2、生活环境：人生暮年，漂泊流离。 3、个人心情：知己零落，文坛落寞。 王维761年卒 李白 762年卒 房琯763 年卒 苏源明、郑虔 764 年卒 严武、高适 765 年卒 内容提示 杜甫430多首夔州诗新的题材走向：回忆和怀旧： 具体的回忆： 一、回忆自己的生平如《壮游》《昔游》 二、回忆知己朋友，如《八哀诗》 三、回忆整个国家历史《忆昔》、《诸将五首》《咏怀古迹五首》 综合的回忆：对象不那么明确，内容更深阔，思绪更深沉如《秋兴八首》 （二）诗歌讲析 其一 玉露凋伤枫树林， 巫山巫峡气萧森。 江间波浪兼天涌， 塞上风云接地阴。 丛菊两开他日泪， 孤舟一系故园心。 寒衣处处催刀尺， 白帝城高急暮砧。 这首诗从江边的枫树林写起，一直写到暮色中的捣衣声，从色彩、声响两方面为“秋兴”的环境做了一个铺垫 第四章 杜甫  引言：从“杜甫很忙”说开去 2012年3月微博上流行一组图“杜甫的一天”，高中必修3语文课本中的杜甫图像被恶搞，正在仰天沉思的杜甫被加了几笔涂鸦，杜甫突然在网络爆红，关于他的涂鸦图片在微博上疯转被网友戏称为“杜甫很忙” 。——百度百科 教学要求 与其恶搞杜甫，不如了解阅读杜甫 了解杜甫的生平、思想、创作及流传和注释。 理解并掌握杜甫诗歌“诗史”的性质。 认识杜甫律诗所取得的成就。 第一节 杜甫的生平思想及创作 一、杜甫生平 杜甫(712—770)，字子美， 生平详见《旧唐书》卷一九○。有《杜工部集》。 （一）、杜甫家世 （二）一生行迹 1、读书和漫游（35岁前）（712-746）； ①吴越之游（731-736） “枕戈忆勾践，渡浙想秦皇。 ” “东下姑苏台，已具浮海航。” “到今有遗恨，不得穷扶桑 。”——《壮游》 ②齐赵之游（737-740） “放荡齐赵间，裘马颇清狂。春歌丛台上，冬猎青丘旁。”——《壮游》 ③梁宋之游（744-745） （二）一生行迹 2、困守长安（35—44岁）（746-755） ‘‘骑驴十三载，旅食京华春。朝扣富儿门，暮随肥马尘。残杯与冷炙，到处潜悲辛。 ”——《奉赠韦左丞丈二十二韵 》 3、陷贼与为官（45—48岁）（755-759） 4、漂泊西南（49—59岁）（759-770） 二、杜甫的思想 儒家思想基本上占其思想的全部。杜甫用他的整个生命、一生的实践行为体现、丰富、充实了儒家的内涵。 1、儒家重视仁政、仁爱思想，杜甫用他的诗歌不遗余力地宣扬这种思想。 “朱门酒肉臭，路有