裴林丹展示职业生涯规划()PPT.pptVIP

 规划未来 规划人生 参赛人：裴林丹 10级幼师三班 指导老师:张延利 前言 理想与目标并不那么遥远，人生的道路并不那么狭窄，目标定位人生，职业生涯规划会为你引路导航。 环境分析 自我认知 确定目标 目录 执行计划 评估调整 职业认知 性格分析 经过职业性格测试，适合从事医生、健康顾问、社会工作者、教师、行政管理等职业。 能力分析 健康分析 通过职业能力和职业价值测试，我属于计划型和合作型。这两种类型的人性格沉稳，做事组织严密，人际关系好。 我的身体很健康，尤其是开展军事化管理之后，身体素质得到提高，为今后学习和就业打下基础。 师资力量雄厚 高素质老师 军事化管理 幼师专业是 我校热门专业 家庭幸福 父母支持 鼓励我 是实现理 想的坚强后盾 国家对幼儿教育重视，大力兴办幼儿园。学前教育得到广泛的普及，我有很大的就业市场 职业认知 职业能力 现在的孩子与过去的孩子相比，知识面越来越宽，求知欲望越来越强。 他们聪明、好动、调皮、好探索，不喜欢受老师、成人的束缚。 教育的现代化与幼儿发展的需要，对幼儿教育教学管理理念提出了新的要求。 转变传统的幼儿园教学管理思想与观念，提升幼儿园教学管理能力势在必行。 职业兴趣 我认为教师是高尚的职业，幼儿教师在孩子们的心里是神圣的，孩子们的纯真常常令我感动。自小我就梦想自己将来成为一名学生喜欢的老师。有人说五岁前的教育决定了一个人一生的70%。我对成为一名幼儿教师充满兴趣和期待。 个人SWOT分析 Strengths 优势 Weaknesses 劣势 OpportuniTies 机会 Threats 威胁 优势 ● 我的优势 积极乐观，待人随和 ● 我的战略 通过与他人沟通来认识自己 劣势 ● 我的劣势 缺乏幼儿管理经验 ● 我的战略 学会换位思考，利用寒暑假时间实习。 机会 ● 我的机会 国家对幼儿教育的重视 幼师的需求量大增，就业机会越来越多 ● 我的战略 在校期间努力学习， 多参加一些校园活动 威胁 ● 我的威胁 学历低，知识经验不足； ● 我的战略 参加一些考试 增加自己的文化知识 个人SWOT分析 确定目标 近期目标（2010年9月—2012年9月） 学好专业和文化课知识，考取普通话证 长期目标（2015年6月—2018年6月） 成为一名出色的幼教管理者 中期目标（2012年9月—2015年6月） 成为一名优秀的幼儿教师 执行计划 计划名称 时间跨越 总目标 分目标 短期目标 2010.9-2012.6 学好专业和文化课知识，考取普通话证 弹琴 唱歌 跳舞 美术 普通话 英语 中期目标 2012.9-2015.6 成为一名优秀的幼儿教师 实习时爱岗敬业 提高学历 成为出色幼儿教师 向管理者迈进 长期目标 2015.6-2018.6 成为一名出色的幼教管理者 担任管理者 提高管理能力 树立科学管理观 评估与调整 评估方案： 定期对自己的 规划进行检查， 了解是否按要 求完成计划。 合理安排时间， 争取在规划期 内完成规划目标 评估标准： 在校期间标准 工作期间标准 调整措施： 随着社会的不 断发展，各种 条件发生变化 我需要不断学 习。加强自身 识能力提高。 写在最后 我知道无论做任何事 情，都不会一帆风顺，但我坚信，一个人只要有正确的人生目标，有坚强的意志和勇气，有比别人付出更多的努力和心血的话，那么他一定会朝着自己的目标不断向前迈进。