2016高三复习课件文化生活第三单元PPT.ppt

第三单元　中华文化与民族精神 考点考向概览 【同步检验】 判断正误 　　(1)中华文化源远流长的见证是文字与史书典籍。 　　(2)文化独特性是区域文化发展的基础。　　 (3)不同地域决定不同文化的发展，各具特色的地域文化长期相互借鉴而日趋同一一。　　 (4)传统文化具有较大的包容性。　　 (5)包容性即包容一切文化。 返回目录 第6课　我们的中华文化 第6课　我们的中华文化 【基础整合】　　 返回目录 重要标志 重要见证 文学艺术 科学技术 区域 民族特性 求同存异 兼收并蓄 各民族文化 自身文化 其他民族文化 中华文化的基本特征：源远流长与博大精深的关系 考点一、中华文化源远流长、博大精深 2、博大精深的表现 （1）独树一帜、独领风骚（中华文化的独特性） ①中华文化的内容极为丰富 既包括教育、历史、哲学、道德方面的内容，也包括文学艺术、科学技术方面的内容。 ②见证 文学艺术和科学技术 考点一、中华文化的特点:源远流长、博大精深 （2）一方水土，一方文化（中华文化的区域性） ①成因：我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同。受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。 ②不同区域文化之间的关系：不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。 ③具体表现：吴越文化和滇黔文化分别具有水乡文化和边陲山寨文化特征。 考点一、中华文化源远流长、博大精深 （3）中华之瑰宝，民族之骄傲（中华文化的民族性） ①民族文化的作用和体现：各具特色的民族文化异彩纷呈,都为中华文化的形成和发展做出了重要贡献 。我国的雕刎建筑艺术是各族人民共同创造的，都是中华文化的瑰宝。许多少数民族用自己的语言文字创造了优秀的民族文学。 ②民族文化与中华文化关系：中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩。中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。它们都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。各兄弟民族文化相互交融、相互促进，共同创造中华文化。它体现了中华文化的博大精深；各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。 考点一、中华文化源远流长、博大精深 考点二、中华文化的包容性 （1）包容性的地位：中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要原因在于它所特有的包容性。 （2）包容性的含义： 即求同存异和兼收并蓄。所谓“求同存异”，就是能与其他民族的文化和睦相处；所谓“兼收并蓄”，就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分 （3）包容性的意义：中华文化的包容性对中华文化的形成和发展起着重大的作用，具体如下： ①有利于各民族文化在和睦的关系中交流。在文化交流中既可以“求同存异”又可以“兼收并蓄”。 ②有利于增强对自身文化的认同、对外域文化的理解。 　　易错点1　混淆中华文化的源远流长和博大精深两个 基本特征 　　1．茶，是中华民族的举国之饮。它发乎神农，闻于鲁周公，兴于唐朝，盛在宋代，如今已成了风靡世界的三大无酒精饮料(茶、咖啡和可可)之一。这说明中华文化具有________的特点。 (　　) 　　A．博大精深 　　 　　　B．源远流长 　　C．民族性 　　　　　　 D．区域性 返回目录 第6课　我们的中华文化 　　[解析] Ｂ　“发乎神农，闻于鲁周公，兴于唐朝，盛在宋代”，这些信息体现了中华文化的源远流长。民族性和区域性是中华文化博大精深的表现，A、C、D都不符合题意。 　　易错点2　错误理解中华文化与中华各地域文化、中 华各民族文化的关系 　　2．[广东卷] 当前，在大力弘扬中华文化过程中，广东省重点打造“岭南文化、活力商都、黄金海岸、美食天堂”四大品牌。这表明(　　) 　　A．地域文化具有各自的特色 　　B．地域文化都是在本地域独立形成的 　　C．地域文化之间没有共性 　　D．中华文化在性质上是全国地域文化的总和 返回目录 第6课　我们的中华文化 [解析] Ａ　本题以广东重点打造四大品牌为情境，考查考生在获取和解读信息的基础上理解相关知识的能力。我国不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色，B错误，A正确。C否认了地域文化的共性，排除。D将中华文化当作全国地域文化的总和，是错误的。 　　易错点３　中华文化的包容性就是在交流中全盘吸 收、借鉴其他民族文化 　　3．木卡姆艺术是新疆维吾尔族人民创造的，是集说、唱、乐、舞为一体的音乐经典套曲，已有600多年的历史。其中最具代表性的是十二木卡姆，它融合了中国、印度、希腊和伊斯兰古典音乐精华，有着“东方音乐明珠”之称。这一艺术之所以具有旺盛的生命力，是因为它(　　)