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3《乌塔》PPT课件人教新课标小学语文四年级上册PPT
同学们,你们喜欢旅游吗? ; ; ;我会读:;惬意:;
第一部分(1—3自然段):交代了故事的起因——“我”在罗马的青年旅馆见到了一位金发小姑娘。
第二部分(4—9自然段):写“我”晚上回到旅馆与乌塔的对话。
第三部分(10自然段):写乌塔与“我”道别,继续她未完成的旅程,还说要到中国旅游。
;;;; 请同学们浏览课文思考:
1、你认为乌塔最了不起的地方是什么?
2、乌塔旅游了哪些地方?还准备去哪儿旅游?
3、你觉得乌塔是个怎样的孩子?;乌塔最了不起的地方是什么? ;●;谈一谈乌塔是一个什么样的孩子?1、结合文章重点语句做出批注。;乌塔是这样的一个孩子;乌塔是这样的一个孩子;乌塔是这样的一个孩子;乌塔是这样的一个孩子;乌塔是这样的一个孩子;乌塔是这样的一个孩子;乌塔是这样的一个孩子;讨论交流,请学生积极发表见解; 乌塔说,她在家里就设计好了旅行路线和日程,每到一地就先查警察局的电话号码,以便遇到危险和困难时请求帮助,再给家里拨个电话或寄张明信片。她还说,自己用了三年的时间准备这次旅行,阅读了很多与这些国家有关的书籍;她还自己挣旅费,每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单,假期还到别人家里陪小孩玩。
;设计好旅行路线和日程;第八自然段;第八自然段;第八自然段;“我也是家里的宝贝,爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过我们的兴趣不同,所以我们有时候一起出去玩,有时候单独出去玩。爱孩子,为什么就不能让他们单独出门?我不明白。你的话不合逻辑。”
“光从电视和书本中认识世界总不完美。我从电视上经常看见意大利,但只有亲自来到这里,它的美丽才深深感动了我。”;文中运用了对比的写作手法,突出了乌塔的性格特点。 请在文中找出来。;讨论交流,请学生积极发表见解;教师提出建议:;法國巴黎景點;古罗马斗兽场;法國巴黎景點(續);英國倫敦景點;冬季運動 ;英國倫敦景點(續);(1)乌塔独自一人游欧洲,这样做好不 好?为什么?; 我们应该向乌塔学习她的独立生活能力,但并不是要我们每一个同学去像乌塔一样独自一人外出旅游,而是要我们从日常生活、学习各方面克服依赖思想,逐步提高自己独立生活的能力。这就是这篇课文的精髓。
;学完《乌塔》,你想
对自己说什么?想对
爸爸妈妈说什么?
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