广东省高职院校科研工作现状与发展对策研讨.pdfVIP

首届中国科技政策与管理学术研讨会论文集 广东省高职院校科研工作现状与发展对策研究 谷茂1 (深圳职业技术学院科研处深圳518055) 摘要：本文描述了广东省高职院校科研上作的现状：开展科研工作的高职院校数量少， 投入的科研和教学人员数量不足，拥有的科研经费总量少，已开展科研工作的高职院校 间科研实力差距较大。分析了存在的问题：建校时间短，建设任务重；科研能力弱，技 术开发基础薄；教学任务繁重，科研意识不强；重视建设实训室，轻视建立公共技术平 台和科技实验场所；课题档次低，成果类型少、质量差：科研管理不力，科研方向不明 确。提出了今后的发展对策：争取政府支持，培育技术创新基础；强化科研意识，营造 技术创新的良好环境；建立制度规范，激励与约束并重；确立发展特色，有选择地追求 卓越；建立专职科研管理机构，形成畅通的沟通管道和严密的管理机制。 关键词：高职院校 科研工作 发展对策 近几年，广东省的高等职业技术教育实现了跨越式发展，高职院校数量从1998年的 5所发展到2003年的40所，占当年广东高等院校总数的51．9％。高职教育的迅速发展是 近20多年来广东经济持续增长，社会急需大量应用型技术人才的结果。这一结果为高教 大众化和今后广东经济持续腾飞提供高素质的人力资源奠定了扎实的基础。 高职教育是我国高等教育的重要组成部分，也承担着与普通高校不同的科学研究任 务：在为社会输送高素质的实用性技术人才的同时，还应向社会输送高质量的实用性科 技成果，加快科技成果向现实生产力的转化，以支持经济社会健康快速发展。广东高等 职业教育得风气之先，最近几年得到了较快的发展，尤其是其数量与发展规模正在不断 向高等教育普及化的目标逼近，正在逐渐构建与发展相适应的良性互动机制。在这一背 景下，广东高等职业教育要更上一层楼，就必须不断提高高职院校的科研水平，这是关 系到广东能否在数量发展之后继续取得领先优势的关键，非常重要。本文就广东省高职 院校科研工作现状作一分析，以求提出相应的发展对策。 1作者简介：谷茂，博士，研究员。1957年11月生。山西省阳高县人，现任深圳职业技术学院科研处 长。研究方向：科研管理． 13l 首届中国科技政策与管理学术研讨会论文集 一、现状分析 2003年，广东参与全省高校科研工作统计的高职院校有11所，约占高职院校总数 的1／4。这意味着其余3／4的高职院校科研工作相当薄弱，甚至没有起步。但与2002年 相比，参与全省高校科研_1：作统计的高职院校增加了3所，表明重视开展科研工作，重 视提高学校的科研开发能力和水平以提高学校的办学质量已成为高职院校发展的共识。 2003年，11所高职院校投入的科技类教学与科技人员为1598人，占全省高校科技 统计总数的8．6％。投入的社科类教学与科技人员为1706人，占全省高 校社科统计总数的10．1％。与2002年相比，高职院校科技类教学与科技人员增长 25．53％，远高于同期普通高校的增长率5．29％；社科类教学与科技人员增长0．65％，远低 于同期普通高校的增长率7．64％。 2003年，11所高职院校当年实到科技经费1306．5万元，占全省统计高校当年实到 科技经费总数的L34％；当年实到社科经费427．2万元，占全省统计高校当年实到社科 经费总数的2．28％。与2002年相比，高职院校当年实到科技经费增长75．51％，远高于同 期普通高校的增长率24．2％；当年实剑社科经费增长2．97％，远低于同期普通高校的增长 率40．67％。 从参与2003年全省高校科研工作统计的高职院校之间比较，各校间的差距非常大。 投入科技类教学与科技人员最多的学校为461人，最少的学校为35人。投入社科类教学 与科技人员最多的学校为582人，最少的学校为53人；当年实到科技经费最多的学校为 590．3万元，最少的学校为26万元。当年实到社科经费最多的学校为180．2万元，最少 的学校为4．3万元。当年实到科研经费(含科技经费和社科经费)超500万元的院校只 有l所，100—200万元的院校有3所，不足100万元的院校有7所。 上述资料表明，广东省高职院校的科研实力相当薄弱，其科研成果在广东省经济社 会发展中的科技贡献微乎其