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即墨市第四实验小学 王一仕 PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS’ BOOK (Grade Three) Textbook Analysis PEP小学英语三年级下册 实验四小 三年级英语下册 Unit 1 Unit 6 Do you like pears? How many？ At the zoo Welcome back to school Unit 4 Where is my car？ My family Unit 3 Unit 5 Unit 2 PEP小学英语六年级上册 育才小学 六年级上册 Unit Two Unit Three 文化 知识 能力 拓展 能力 知识 知识 能力 Be going to 四会词句 四会单词 及句型 能够描述人们日常出 行的方式 能辨认常见的交通标志 了解并遵守交通规则 Unit Five 知识 能力 知识 了解他人行事 计划并转述 四会词句 使用地图 能简单描述位置 三会词句 交通规则 及常识 一般将来时 询问、描述 业余爱好 四会词句 介绍人物的职业 四会词句 讲述水循环 的过程 单三人称陈述句 和疑问句 Unit One Unit Four Unit Six 能力 知识 询问他人 工作情况 能力 叙述植物种植的过程 Unit Part A Part B Let’s start Part C Unit Culture Key drills Revision Phonetic Key words Let’s learn Let’s talk Let’s read Consolidation Good to know Task time Pronunciation Story time Extension 单元题目 语言知识目标 情感态度目标 文化意识目标 语言技能目标 Where is the science museum? 能听懂并简单表达叙述 某地所处的位置的句子 正确朗读书写本单元的四会 单词和句子 正确听、说、读以下单词：post office； hospital; cinema; bookstore; science museum; turn left; turn right; go straight 句型：Where is the cinema? It’s next to the hospital. 形成良好的询问 或指明地点习惯 了解生活中的 部分地点名称 How can I get to the museum? Go straight for five minutes. Then turn left. PEP小学英语六年级上册 育才小学 第二单元 PEP小学英语六年级上册 育才小学 能力目标 知识目标 三会单词和句子 了解Pronunciation 部分音标 能够给别人写一封 信，介绍自己的爱好 和学习、工作情况 能够用一般现在时的 一般疑问句形式询问他人的 住处、工作等情况并作答。 能够询问和简单 描述自己的兴趣爱好 情感态度 学习策略 文化目标 了解一些英语书信 的基本知识 What’s your hobby? I like .... Does she teach English? No, she doesn’t.等 /l/,/r/等 的音标 情感、策略、 文化等有关 目标 单词的ing形式 了解Story time， Good to know , Task time 等部分的内容 collecting stamps, riding a bike, diving, playing the violin, making kites 理解并会 吟唱Let’s chant 积极运用所学 语言进行表达与交流， 加强合作，共同 完成学习任务。 鼓励学生发展 广泛的兴趣与爱好， 培养学生乐于与人 交往的性格 第四单元 能力目标 句型 four-skilled words phrases \ singer,writer TV reporter actor,artist actress engineer,cleaner accountant policeman salesman 1.Be able to introduce jobs. 2. Use sentences to ask the work of others, and to give answers. 词汇 work with numbers work in a