三上单元复习要点.docVIP

三上单元复习要点 第一单元 1.会认22个生字，会写36个生字，正确读写《词语表》中第一单元的词语。 （1）多音字：假、朝、似、发、相、好、晃 （2）易错字：戴、蝶、雀、舞、耍、绒、察、瓣、似、辫、勇 （3）形近字：坪——平 耍——要 钓——钩 瓣——辫、辩、辨 峰——锋、蜂 （4）同音字：戴——带 劲——尽 察——查 2.背诵、积累： （1）第一课第三自然段 （2）第二课第三自然段第六、七句。（原来……草地就变成绿色的了） （3）第三课第二自然段 （4）第四课第三自然段第一、二句和第四、五、六句。（八月……在树上不停地叫着“知了，知了”）（男孩常常是爬到树上……像觅食的小鸭子） （5）丛书P7第四题。 （6）《小儿垂钓》 其中，前五项要求能够准确地按照课文内容填空，不添字、不漏字；第六项要求正确默写。 3.积累、运用好词：七彩的图画、丰富多彩、绚丽多彩、敬爱的老师、高高飘扬的国旗、古老的铜钟、粗壮的枝干、洁白的粉墙、一本正经、引人注目、金色的花瓣、笔陡的石级、白发苍苍、汲取力量、淡淡的清香、随风飘动、惹人注意、勤劳的孩子、一簇簇、缕缕炊烟、满载而归、快乐的歌声、月落柳梢、甜蜜的微笑、火热的劳动 4.仿写练习 （1）用周围人或事物的反应来夸某个人某件事做得好。 （第一课第三自然段写“读书声真好听”的句子） （2）多么……多么 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！ （3）一会儿……一会儿……像……一样 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样…… （提示：“一会儿……一会儿……”和“像……一样”可以根据需要调换顺序） （4）有的……有的…… ……像…… 女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。 （5）通过相关的人或事物的反应把事情写得更具体。 （第四课第三自然段描写“八月，天多热”的句子） （6）通过动词和比喻句的运用，把句子写具体。 （第四课第三自然段描写男孩女孩摘槐米的句子） （7）通过一句简单的开头语把时间、地点、人物、事情交代清楚。 （第三课第一自然段）【什么时间，谁在哪里做什么。】 （8）有……的，有……的，有……的，还有……的（表达准确、简洁） 从小路上走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。 5.用完整、通顺的话说一说你从一些重点词语中体会到了什么。（丛书P5-6） 6.学习习作。 本单元主题是“我的课余生活”。 习作建议 ??? 1.写完整话。（题目、开头、经过、结尾） ??? 2.写具体、生动。（动作、语言、对话、心理） ??? 3.从课文中学习方法。 ??? L1第三段：用周围的人的反应来夸某个人某件事做得好。 ??? L3第一段：用剑单调一句话作为开头说清楚时间、地点、人物、事情。 ??? L4第三段：用具体的人或事物的表现来说明“天很热”…… ????????????? 用动词、比喻句等把做事的过程写具体、准确。 ??? 4.用上平时从课内外积累的好词好句。 ??? 5.题目要与文章主要内容有关，并且惹人注意。 ??? 6.想好再写，格式正确，书写美观。 第二单元 1.会认19个生字，会写40个生字，正确读写《词语表》中第二单元的词语。 （1）多音字：散、当、卷、悄、藏、 （2）易错字：散、步、胸、脯、敢、低、突、摆、卷、藏、卧、旅、考 （3）形近字：胶——郊 敢——取 低——底 诚——城 准——推 旅——派 （4）同音字：秘——密 纪——记 2.背诵、积累： （1）第五课第一自然段第二、三句。（描写灰雀部分） （2）《语文园地》中“读读背背”部分。（名人名言） 要求能够准确地按照课文内容填空，不添字、不漏字。 3.积累、运用好词：高大的白桦树、婉转地歌唱、来回跳动、惹人喜爱、自言自语地说、欢蹦乱跳、阳光明媚的早晨、仔细打量、著名的地质学家（闻名中外/世界）、孤零零、严严实实、突兀的大石头、平整的土地、震惊世界、“伯伯家样的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！”、闻鸡起舞 4.仿写练习 （1）抓住事物最大的特点来介绍。 （第五课描写灰雀的句子） （2）用比喻句把话写得更具体。（丛书P14） （3）学写对话，用对话和动作体现人物的心理活动。（四课中的对话描写） 5.在对话中正确使用标点符号。（书P31，丛书P65） 分说的话在前、说的话在后、说的话分两部分三种情况，有时候也可以没有旁白。尤其要注意引号的用法。同时，如果在“说”之前还有其他动作，中间需要用逗号隔开，如“他摆弄了很久很久，说”。 6. 用完整、通顺的话说一说你从一些重点词句中体会到了什么。（丛书） 7.学习习作。 本单元主题是“写一个熟悉的人”。 要求：用一