情感世界PPT.pptVIP

一、情景导入 ：人非草木，孰能无情。我们每个人的内心都有一个情感世界。关注自己的情感状态，有助于我们健康成长。本节课我们就一起探讨“我们的情感世界”这一话题。;第五课 品出情感的韵味 第一框 我们的情感世界 ;【学习目标】1．了解丰富多样的情感，体会情感的多样性和复杂性。2．学会分辨情感与情绪的联系与区别。3．认识情感的作用，培养学生高尚的情感。;;探究一：教材P42运用你的经验及P43探究与分享 1．结合生活实际，选择下面的一个方面，与同学分享自己的真情实感。(见教材P42) 我对亲人的情感：依赖和珍惜感；祖国：责任感、使命感和归属感；同学：亲近感和珍惜感；自然：亲近感、神圣使命感；老师：敬畏感；家乡：自豪、归属感；动物：喜爱感；自己：自尊、自豪和荣誉感。 2．学生阅读分享教材P43上面探究与分享，探讨： (1)你有过以下情感体验吗？ 正义感、胜任感、责任感 (2)除了上述情感体验，你在生活中还有过哪些情感体验？ 荣誉、归属、自豪感、对大自然的亲近感等。 3．学生阅读分享教材P43下面探究与分享，探讨： (1)上述古诗词表达了怎样的情感？ 忧国忧民的责任感；服务和奉献社会的责任和爱国感；视死如归的爱国感；坚贞不渝的情感。 (2)在古诗词中，你还可以找到哪些丰富的情感表达？ “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”热爱家乡、热爱生辉的情感。 “孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”对友人无限依恋的情感。;探究三：教材P44下面探究与分享 1．学生阅读分享教材P44“我与张老师的故事”探讨： “我”对张老师的情感有哪些变化？这些变化对“我”学数学有什么影响？ 由一开始的敬畏到现在的喜爱。我越来越喜欢数学，每天放学后一定先做数学作业，对于难题也不畏惧，会主动请教老师。;探究四：教材P45探究与分享“我对妈妈的情感”，探讨： 1．在上面的情境中，“我”对妈妈的情感发生了怎样的变化？ 儿时：爱与关怀；青春期：理解，摆脱约束；长大：想念，担心身体；成家：理解不容易。 2．为什么会发生这些变化？ （用第五个知识点来答题） ;拓展空间： 通过???思自己的情感世界，进行自我评价 我的优点： 比较有正义感，遇到不公平的事会挺身而出；很有责任感，老师交给自己的任务总能很好地完成。 我的缺点： 对人比较冷漠，不喜欢与人交流。 我想做怎样的人： 我想改掉缺点，做一个热情大方的人，积极传递情感正能量，使周围的世界因为自己而变得更加美好。 ;当堂演练（能力培养与测试）;