单句与复句的区分.PPT

单句与复句的区分 ——叶鹏飞 2010155104 区分单句与复句是语法学习中的难点之一。那么为什么分辨不清这两种句子呢？原因有两点：一是对分句的概念理解的不够准确，二是对那些句子较长，标点较多，连带成分较复杂的单句不能从整体上去认识。如： 1.他还启示人们，不应该迷信古书上的道理，而应该重视客观事实，重视试验和实践；要有勇气怀疑并且敢于判断不符合实际却历来被认为神圣不可侵犯的权威学说。 2．风全住了，路上还很静。  例1由于句子长，标点较多，宾语很复杂，又有关联词语，所以易被当做复句，其实“不应该迷信古书……权威学说”,在另外的条件下，可以看成一个复句，但在例1中，它只是一个复句形式的短语充当“启示”的远宾语，全句是带双宾语的单句。例2虽然只有九个字，但却是完整的主谓句，两个句子分别说了两件事，所以是并列关系的复句。 从以上两个例句，我们可以看出，复句是由两个或两个以上的单句按一定的顺序组合起来表达一个复杂的意思的句子，区分单句和复句应主要从结构和意义方面考虑，其次可借助关联词语和语音停顿进行辅助分析。 一.从结构上区分 单句是由词和短语构成的，不管他有多少个语言单位，在结构上只能有一套主谓关系，复句是由几个单句构成的，各分句之间有相对的独立性，每个分句都不作其它分句的任何成分。所以，只有一套主谓关系的，就是复句。如： 3.老实人将他的落水认作受礼，以为必已忏悔，不在出而咬人，实在是大错而特错的事。 4他们是历史上，世界上第一流的战士，第一流的人！ 5.物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。 6.青年，人类的希望，祖国的未来。 例3，例4只有一套主谓关系，是单句。例3的“实在是大错而特错的事。”是全句谓语，它是对“老实人……不在出而咬人”进行陈述的，全句是一个判断句。例4判断句“是”一直管到句末，“历史上，世界上”不仅修饰“第一流的战士”，也修饰“第一流的人”。这是个比较复杂的名词短语充当“是”的宾语的。例5，例6都各有两套主谓关系，所以是复句。 例5有两各分句组成，第二个分句承前省略了主语“物候观测使用的”例6也是有两各分句组成，第二个分句“祖国的未来”也是承前省略了主语。只不过两个分句的谓语都是由名词短语充当的。如果例6改为“青年是人类的希望，祖国的未来。”那就成单句了，“人类的希望，祖国的未来”就成了并列结构的偏正短语，充当了“是”的宾语，如果例6改为“青年是人类的希望，祖国的未来”，那就和例5一样了。 二.从意义上区别 单句，即使在复杂也只有一个表述中心，表义容量小，组成单句的各个成分之间或者有陈述，修饰，支配，补充等关系，或者是统一成分里的几个并列单位。而复句就不只一个表述中心，表意的容量也大，由几个意义上有联系的分句组合起来表述一个比较复杂的意思。如： 7.那个时候的人已经知道天下不只是一个中国，还有许多别的国家。 8.看看这场景，将军觉得十分快意。 9.我与父亲不相见的二年余里，我最不能忘记的是他的背影。 10.我与父亲不相见的二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 例7句子结构虽然复杂，但只告诉了我们：那时的人知道了一件事，表述了一层意思。例8句子结构看似简单，但却既写了将军的视觉听觉，又写了将军的感受，表达了两个意思。 例9只说明一层意思：我忘不了父亲的背影，逗号之前是这一标书内容的时间，例10却表述了两层意思：我和父亲离别了两年多，我忘不了父亲的背影，所以例7，例9是单句，例8，例10是复句。 需要注意的是，结构和意义这两个标准必经结合起来考虑，忽视了任何一方，都不能得出正确的结论。