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2009年上学期苏教版小学语文一年级 教学要求及训练建议 汉语拼音（一） 单元简析与提示： 包括第1单元(1～2课)和第2、3两个单元(3～9课)拼音教学。教学6个单韵母和23个声母及相关的整体认读音节，拼读单韵母音节(包含—些有介音的音节)。每课一般包括：①字母和配合字母教学的情境图、字母的表音表形图；②汉语拼音书写教材；③拼音词和与之相配的插图；④有关的拼音词、拼音句练习。 认一认1-3，各安排了16个只识不写的常用字(主要是部首字、基本字)、每个字均配以图画。这样将拼音、识字交叉安排，意在让学生在识字的同时巩固强化拼音的能力，又在拼读的同时强化了生字的字音，收到拼。识相互促进的协同效应。 单元重难点： 1．学会6个单韵母和23个声母及相关的整体认读音节，读准音，认清形，正确书写，并在学习过程中感受乐趣，掌握音形结合的学习方法。　　 2．认识音节，学习“两拼法”、“三拼法”，准确拼读音节。 训练建议： 1．利用汉语拼音书写教材，认真完成书写训练，巩固对拼音的识记。 2．提供以下练习供参考： 默写六个单韵母。 ` 按顺序默写二十三个声母。 ` ` ` 按要求分类写下来。 ü p i t m e r c u o 单韵母： 声 母： 照样子写音节。 例：b—ù→（ bù ） h—u—à→( huà ) x—ǜ→（ ） x—i—à→( ) zh—è→( ) d—u—ǒ→( ) n—ǚ→（ ） z—u—ō→( ) 把图与对应的音节连起来。 shī zi mǔ jī shā fā kǎ chē 抄写音节。 shū bà hé dà huǒ qí guó yé ` 看图把音节补充完整。 g h è ū y ú sh t 给下面的字选择正确的读音，写下来。 huǒ shí yú má tǔ mù pí zhú yá ` 土 鱼 火 麻 牙 目 石 竹 皮