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新亨镇中小学行政管理人员 绩效考核试行办法（征求意见稿） 为建立干部绩效考核评价机制，充分调动学校行政管理人员的工作积极性和创造性，促进目标责任制的落实，全面提高学校教育教学质量，根据上级有关文件精神，参照《揭东县镇（街道）教育组长、中小学校长绩效考核试行办法》，结合我镇教育实际，制定本办法。 考核对象 本办法适应的考核对象是指学校除正职校长（负责人）外的其他行政管理人员（含代理人员），下简称行政人员。 二、考核组织 成立新亨镇教育组绩效考核领导小组及其办公室，镇教育组长任考核组长。领导小组办公室制订考核方案，组织实施绩效考核工作，研究决定考核中的具体问题，对考核结果进行审核，报党总支审定并报局备案。 三、考核原则 实施绩效考核工作遵循以下基本原则： （一）尊重规律、以人为本。尊重教育规律，充分体现行政人员工作的专业性、自主性、实践性、长期性。 （二）以德为先，注重实绩。把思想道德品质和职责态度放在首位，注重行政管理人员履行岗位职责的实际表现和贡献。 （三）激励先进，促进发展。鼓励行政人员全身心投入教书育人和学校管理工作，引导他们不断提高自身素质和业务能力。 （四）客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效。 四、考核办法 行政人员考核与校长考核同步进行，考核办法一般按以下程序进行： 制定考核方案，组成考核组并发布考核预告。 （二）行政人员个人对学年度履行岗位职责情况进行总结，写出述职报告于规定时间内报领导小组办公室。 （三）考核组进行考核。 1、召开学校全体教职工参加的民主测评会，由考核对象在会上述职，参会人员对考核对象进行无记名投票测评。 2、根据考核内容，查阅资料、察看现场，核实具体数据和实际情况。 3、召开师生代表座谈会及个别访谈，了解考核对象履行岗位职责、完成岗位任务情况。 4、进行综合评定分数、等次，提出评价意见。 （四）对考核工作的资料进行整理、分析，形成考核工作总结，上报和公布考核结果。 五、考核内容 行政人员考核内容分履行岗位职责量化考核和民主测评两部分，基础分各为100分，分别以70％和30％计入综合得分。 （一）履行岗位职责量化考核主要内容分为：思想素质（占15分）、工作态度（占15分）、管理业务（占40分）和教学教研（占30分）等四个方面（详见《中小学行政管理人员绩效考核量化表》）。 （二）履行岗位职责民主测评内容分为： 1、德（15分）：主要是指思想道德品质。着重从政治立场、政治敏感性、思想观念、大局观念、工作作风等方面进行测评。 2、能（15分）：主要是指履行岗位职责的能力。着重从教育教学能力、组织管理能力、协调沟通能力和开拓创新能力等方面进行测评。 3、勤（15分）：主要是指勤政敬业的表现。着重从事业心、责任感和出勤情况等方面进行测评。 4、绩（40分）：主要是指教育教学、行政管理等总体成绩。着重从自身任教学科质量成绩、完成分管业务和学校交办任务、指导教职工开展教育教学各项活动等方面进行测评。 5、廉（15分）：主要是指贯彻执行党风廉政建设责任制的情况。着重从以身作则、遵守财经制度、廉洁自律、不谋私利等方面进行测评。 （三）考核计分办法。所有涉及评分、计分，均按四舍五入方式精确到小数后一位数。具体计分办法如下： 1、量化考核总得分＝（项目得分之和＋奖分之和）×70％。 2、民主测评分优秀、称职、基本称职、不称职四个等次，各等次每票得分分别为1、0.8、0.6、0分，具体计算办法：民主测评总得分＝（优秀票数×1＋称职票数×0.8＋基本称职票数×0.6）÷有效票数×100×30％。 3、考核综合得分＝量化考核总得分＋民主测评总得分。 六、考核结果及其运用 （一）等次的确定。考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。对综合得分在90分以上（含90分）的定为优秀，优秀比例不超考核总人数的20％；89.9分～75分的定为称职；74.9分～60分的定为基本称职； 60分以下及有下列行为之一者评为不称职：歧视侮辱学生，体罚或变相体罚学生，造成恶劣影响的；旷课或请假超过国家规定的天数的；以非法方式表达诉求的；拉帮结派闹不团结，干扰正常教育教学秩序的；出现重大安全责任事故的；有其他严重损坏教师师德形象和声誉行为的。被评为不称职的人数没有比例限制。 （二）结果的运用。绩效考核的结果作为行政人员岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等的重要依据。考核结果被评为优秀的，由镇教育组通报表彰，并优先推荐为评优选先的评选对象和提拔任用的培养对象。考核结果被评为基本称职的，予以诫勉谈话并调离原工作单位。考核结果被评为不称职的或连续二年被评为基本称职的，予以降职调离，两年内不得提拔任用。 七、工作要求 （一）统一思想，提高认识。做好行政人员绩效考核工作是加强学校领导班子建设，提高行政人员管理水