中图版 必修三 种群的特征 课件（26张）.pptVIP

学习目标： 1.列举种群的特征 2.尝试用样方法调查种群密度 学习重点： 种群各数量特征之间的关系 学习难点： 调查种群密度的方法 生活在一定自然区域的同种生物的全部个体叫做种群. 什么是种群？ 知识回顾 例1：以下描述的是种群吗？ （1）某池塘的所有鱼。 （2）一块农田中全部长出种子的玉米。 （3）一个班级中的所有同学。 种群的特征 1.种群的遗传特征——基因库——基 因频率 2.种群的数量特征——种群数量 3.种群的空间特征——三种空间分布 1.我国实行计划生育多年来，到双独二胎，再到单独二胎，再到全面二胎，这些政策制定的依据是什么呢？ 2.怎样来了解害虫的数量，从而控制害虫的数量，防止虫灾发生？ 种群密度　 出生率和死亡率 迁入率和迁出率　 　年龄组成 种群的数量特征 种群数量特征有哪些？ 　性别比例 1.概念：种群在单位面积或单位体积中的个体数。 2. 种群密度 种群的个体数量 空间大小（单位面积或体积） 一、种群密度 ——最基本的数量特征 种群密度高 种群密度低 4.意义：种群密度直接反映了种群在一定时期的数量 3.常用估算种群密度的方法： 样方法和标志重捕法 如何调查一片草地中蒲公英的数量？ 种群密度的调查方法 具体步骤： A．确定调查对象 B．选取样方（必须选择一个该种群分布比较均匀的地块，使其具良好的代表性） C．计数（记数每个样方内该种群数量）,求平均值 D．计算（取各样方平均数） 计数原则： 在统计样方中个体数量时，计算压线的个体应遵循的原则：数上不数下，数左不数右。 适用范围：多用于双子叶植物、活动能力弱，活动范围小的动物。 如调查昆虫卵的密度、蚜虫、跳蝻、蚯蚓的密度等。 样方的选用应因植物大小而异。 对于个体特别大，数量比较少的生物，一般用逐个计数法。 具体步骤： A．确定调查对象 B．选取样方（必须选择一个该种群分布比较均匀的地块，使其具良好的代表性） C．计数（记数每个样方内该种群数量） D．计算（取各样方平均数） 计数原则： 在统计样方中个体数量时，计算压线的个体应遵循的原则：数上不数下，数左不数右。 例：某同学在狼牙山调查某种蝶类幼虫的种群密度，得出5个样方（样方面积为1hm2）的种群数量分别为4、6、8、8、9只。那么，该同学该怎样计算该种蝶类幼虫的种群密度（单位：只/hm2）？ N＝（4＋6＋8＋8＋9）／5＝7只／hm2 小练习 （二）标志重捕法 步骤：捕捉 标志 放回 重捕 计算 总数（N） 第一次捕获标志数（M） 第二次捕获总数（n） 其中标志个体数（m） m:n= M:N 标志重捕法应注意的问题： 　　①调查期限不宜过长或过短。过长会发生个体的出生和死亡，增加迁入和迁出的可能性；过短会影响标志个体的均匀分布。　　　　 　　② 标志方法要合理。标志物三不：不伤害、不醒目、不脱落。 例：在调查一块1公顷的农田中田鼠的数量时，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获了39只，将捕获的田鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了34只，其中有上次标记的个体15只。则该农田中田鼠的种群数量大概有多少只？该种群密度多大？（单位：只/公顷） N＝（34×39）／15＝88只 解：N:39=34:15 单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比例。通常以a％表示 1．出生率： 例：1983年，我国平均每千人生出18.62人，我国人口在这一年的出生率是多少？ 1.862% 二、出生率和死亡率 单位时间内死亡个体数占该种群个体总数的比值。 例：某个有200个个体的种群，在一年中有40个个体死亡，这个种群的年死亡率是多少？ 2．死亡率： 20% 3．与种群密度的关系 A．出生率死亡率 种群密度增加 B．出生率死亡率 种群密度降低 计划生育是我国的基本国策 要控制人口过度增长， 必须降低出生率 4.出生率和死亡率是决定种群密度的直接因素 C．出生率=死亡率 种群密度不变 1.概念：在单位时间内迁入或迁出的个体占该种群个体总数的比率 三、迁入率和迁出率 种群 迁入 迁出 ——决定种群密度的直接因素 1.概念：种群中各年龄期的个体数目所占比例。 四、年龄组成 年龄的三个阶段： 幼年（尚无生殖能力） 成年（有生殖能力） 老年（丧失生殖能力）