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论语十则学习目标 1 .了解孔子及论语 2. 会读,读准字音和停顿,读出语气语调。 2 .能译,能准确解释重点字词,翻译句子。 3 .有悟,有对课文内容的理解,也有自己的心得体会。 孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑人。著名的思想家、教育家，儒家学派的创始人。思想核心是“仁”，即仁爱、爱人。在政治上主张施行“仁政” 。教育方面，他主张“有教无类”（一视同仁），“因材施教”。被誉为“万世师表”、“千古圣人”，世界十大思想家之首。 ·《论语》：儒家经典著作，是一部记录孔子及其弟子的言行的书。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下” 。 四书：《论语》、《孟子》、 《大学》、《中庸》； 五经：《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》 内容理解 1、第一则分别阐述了哪三个方面的内容？ 2、第二则从哪三个方面反省自己？强调了做人的哪三个字？ 3、第四则告诉我们学习与思考是怎样的关系？ 4、第五则告诉我们应该有怎样的求知态度才是聪明的？ 内容理解 1、第一则分别阐述了哪三个方面的内容？ 学习方法、学习乐趣、修身做人。 2、第二则从哪三个方面反省自己？强调了做人的哪三个字？ 办事、交友、温习知识 。 忠、信、习 3、第四则告诉我们学习与思考是怎样的关系？ 学习与思考是缺一不可、互相结合的辨证统一关系。 4、第五则告诉我们应该有怎样的求知态度才是聪明的？ 实事求是、谦虚不夸大的求知态度才是聪明的。 曾子曰：吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 就现实社会中，工作上是否尽心尽责，正如很多人讨论的工作与薪金的关系，关键在于工作的态度，能否从中学习（学和实践）优良品质，这才是立足之本。而人际交往上，诚信就象长期投资，胸怀大志的君子应该重视，就象微软帝国崛起，一定不是把利润追求放在首位，才能做到卓越。而许多计划不能实现，要好好反思，是否借口太多，还是眼高手低，这些缺点能逐步改善就很不容易。 有这样一个来自西方的寓言，说有一个国王过着锦衣玉食、声色犬马的日子，天下所有至极的宝物美色都给了他，他仍然不快乐。他不知道怎样才能快乐起来，于是派人找来了御医。 　　 御医看了半天，给他开了一个方子，说你必须让人在全国找到一个最最快乐的人，然后穿上他的衬衫，你就快乐了。 　　国王就派大臣们分头去找，后来终于找到了一个快乐得不可救药的人。但是大臣们向国王汇报说，我们没有办法拿回那件能够给您带来快乐的衬衫。 国王说，怎么会这样？必须给我拿回那件衬衫！ 大臣们说，那个特别快乐的人是个穷光蛋，他从来就是光着膀子的，连一件衬衫都没有。 　其实这个寓言也是对生活的一种诠释，它告诉我们，生活中真正的快乐是心灵的快乐，它有时跟外在的物质生活不见得有紧密的联系。孔子生活的时代，是一个物质极其贫匮的时代，在那个时代真正快乐的力量，也就来自于心灵的富足，来自于一种教养，来自于对理想的憧憬，也来自于同良朋益友间的切磋交流。 自己修身养性，是交到好朋友的前提；而交到好朋友，等于给自己打开了一个最友善的世界，能够让自己的人生具有光彩。 10、子贡问曰：“有一言而 可 以终身 [译]子贡问道：“有没有一句可以终身奉行的话？”孔子说：“那大概是‘恕’吧。自己所讨厌的事情，不要施加在别人身上。” 行之者乎？”子曰：“其 恕乎！ 己所 不欲，勿 施 于人。”（《卫灵公》） 奉行 大概， 也许 指儒家的推己及人， 仁爱待人思想。即“仁” 想要（的 东西） 施加 在，给 谈修身做人的道理： 讨论孔子思想体系的核心——“仁”。“忠”和“恕”是孔子“仁”的学说的两个方面：“忠”的要求是“己欲立而立人，己欲达而达人”，这是正面要求；“恕”的要求是“己所不欲，勿施于人”，这是反面要求。其中都包含了儒家的推己及人，仁爱待人的思想。 求知态度： ①知之为知之，不知为不知，是知也。 ②见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ③三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 学习方法： ①学而时习之，不亦说乎？ ②传不习乎？ ③温故而知新，可以为师矣。 ④学而不思则罔，思而不学则殆。 修身做人： ①有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ ②吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？ ③士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦