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深化教研创一流 献身幼教谱华章(长).docVIP

深化教研创一流 献身幼教谱华章(长).doc

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深化教研创一流 献身幼教谱华章(长)

深化教研创一流 ?献身幼教谱华章 ? ? ——长子县机关幼儿园园长张淑霞先进事迹 ? “孩子没有错,责任在教师;教师没有错,责任在园长。”翻开张淑霞的工作笔记,映入眼帘的便是写在扉页上的这样一句话。这句话写在本上,更镌刻在她的心底,时刻提醒着她、激励着她在学习中进步,在反思中提升! 十多年来,她一心扑在幼教事业上,始终坚持“高起点办园,高效能管理,高质量服务,高品位育人”的教学理念,爱岗敬业,无私奉献,真抓实干,勇创佳绩,成为引领长子幼教事业发展的一面旗帜。她先后多次获得长子县模范教师、县先进教育工作者、县保教能手、县优秀青年标兵、县三八红旗手、县十佳教师、县优秀共产党员、长治市名师、市保教能手、市模范教师、市先进教育工作者、山西省保教能手、省学科带头人、省优秀园长等多项殊荣。 一、强基础,抓管理,在全面提升幼教能力上创一流 1994年幼儿师范毕业后,张淑霞被分配到长子县同富幼儿园任教。2000年8月,张淑霞通过竞聘上岗担任同富幼儿园园长。当时同富幼儿园处于发展中的最低谷,幼儿严重流失,教师工作没有积极性,再加上当时她又是园里年龄最小的教师,一下子变成同伴们的领导,很多工作得不到理解和支持。可偏偏家里婆婆又突然病逝,丈夫在乡下工作离家很远,三岁的孩子没人照顾,一家人顿时忙成一团,她成了家里的支柱,只好白天忙工作,晚上忙家里,经常熬到后半夜。工作和家庭的双重压力让她一下子消瘦了很多,办公桌上放着药却顾不上喝,生病严重了晚上打点滴,白天拔下针头继续去上班。实在委屈了也只能等到晚上捂着被子偷偷流泪,第二天仍然微笑着面对家长、教师和孩子。电线断了,她尝试着做电工;水笼头坏了,她尝试着更换……张淑霞没有被眼前的现实吓倒,以柔弱的身躯支撑起幼儿园的一片天空。为了解决生源不足问题,她双休日不休息,带领大家冒着酷暑严寒向周边乡村去招生,并亲自上门接送孩子。为使幼儿园走出困境,她确定了“一年走出低谷,二年初见成效,三年再上新台阶”的发展目标,全身心投入到幼儿园的工作中。假期别的幼儿园都放假了,她带着教师们自己动手做环境创设,桌子、栏杆自己油漆,墙壁美化自己绘画,连幼儿使用的被褥都是教师们亲手缝制的。经过几年的艰苦创业,入园幼儿从原来的120人增加到368人,儿园的保教质量稳步提升,各项工作都走在了全县的前列,2006年被长治市教育局评定为二类一级幼儿园,2007年9月顺利通过长治市农村中心幼儿园的验收。 2008年2月,张淑霞经组织上考核合格到县机关幼儿园任园长职务。刚上任就接到迎接市一类园验收的任务。当时重建新园已负债累累,设施设备以及教师严重短缺,环境创设和档案建设更是一张白纸,要顺利通过验收困难很大,可再难的事她从不说一个“不”字。为此,她千方百计多渠道筹措资金,想尽一切办法配备设施,严格对照标准完成硬件建设。而软件建设比硬件任务更难完成,但她并没有退缩,自己培训教师,亲自进教室指导活动,和教师们一起加班布置环境。为了幼儿园的发展,她就像上紧的发条,一刻也不停歇地奔忙着。她多次组织教师到高平、太原、长治等参观学习,规范一日常规管理,完善档案建设、美化环境创设、提高教师保教水平……不知有多少次,她病倒在工作岗位上,仍不肯就医休息,就这样白天黑夜连轴转。验收工作组来的当天,张淑霞却因重感冒实在连话都说不出来了,可她还是吃了药坚持来园汇报工作迎接验收。汗水和心血没有白费,2008年7月县机关幼儿园被长治市教育局评定为“市级一类幼儿园”。 2009年10月,在山西省满足幼儿三年学前教育验收中,县机关幼儿园的做法又受到专家评委组的高度赞誉。 二、重教改,抓创新,在积极探索办园新路上创一流 张淑霞是一位经验丰富的好园长,更是一位具有“学者型、科研型、专家型”潜质的优秀教师。 让人敬佩的是,张淑霞在任园长后,仍坚持带班上课,即使工作繁忙,仍坚持听课。用她的话说,走在教学第一线才能掌握课改的第一手资讯。她心里不仅装着自己的幼儿园,更装着全县的幼儿教育事业。她多次和其她幼儿园长一起学习新《纲要》,带领大家一起研讨学前幼儿发展评价的过程和方法,促进了我县幼儿教育的规范化管理。 近年来,她撰写的《浅谈幼儿园如何加强幼小衔接》、《如何培养孩子的自信心》、《新(纲要)与幼儿教师的专业素质》、《加强幼儿园管理防范于未然》等论文先后在省、市级刊物上发表,并分别获得一、二等奖。在教学管理中,她确立了以教研服务教学的理念,广泛开展了以年级组和各领域教学组为单位的双轨教研活动,推出了“一课三多”,即:“一课多研、一课多教、一课多谈”。借助教师与幼儿之间的有效互动,促进了教师把握教材的能力、与幼儿对话能力的提高,从而提高了幼教质量。她率先在全园开设了蒙氏数学和幼儿礼仪品格教育特色课程,丰富多彩的活动使幼儿、教师和家长都感受到了一种文明、向上、和谐的校园氛围,

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