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- 2018-01-14 发布于河北
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湖南省长沙市芙蓉区育英学校
可 能 性
湖南省长沙市芙蓉区育英学校 谭湖燕
教学内容：
人教版小学数学第九册
教学目标：
1、通过摸球等游戏进一步感受事件发生的可能性，体验事件发生的等可能性和游戏规则的公平性，会求简单事件发生的可能性。
2、根据等可能事件与游戏规则公平性的关系，能辨别游戏是否公平，，能设计合理的游戏规则，解决实际问题。
3、进一步体会统计在日常生活中的应用，增强用统计方法解决实际问题的意识，培养学生学习数学的兴趣和与他人合作的态度。
教学重点：
感受等可能性事件发生的可能性，会用分数进行表示，初步感知游戏规则公平性的数学含义。
教学难点：
设计游戏的公平规则。
教学准备：
学生：6人一组，每组分别准备一个纸盒，白色黄色乒乓球各1个。教具：课件，转盘一个，纸盒一个，5个白球和1个黄球，打印表格。
教学过程：
一、创设情境，提出问题
1、谈话导入：
看到“游戏”两字大家都很兴奋。没错，今天我特意为大家准备了三个游戏，都写在了转盘上，它们分别是：摸球、抛硬币和掷骰子。
这些游戏不仅好玩，而且还蕴含了很多数学知识和数学道理。这节课我们就通过玩游戏来体会游戏里的数学，好吗？
2、出示转盘：
抛硬币
摸球
执骰子
3、你想先玩
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