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科学五年级上册授课计划2005、8 袁花镇谈桥中心小学 沈千 一、教学内容、目标及编排特点： 从本学期开始，学生们将进入小学高年级阶段的科学课学习，科学课教材也将展现一系列新的内容，引导学生们开展更为丰富多彩的科学探究活动。 《科学》五年级上册由“生物与环境”、“在阳光下”、“材料”和“健康生活”四个单元组成。 《科学》全套教材共 37 个单元，其中侧重于生命世界主题中生物内容的单元有8个（不包括人体的内容）。在三、四年级的学习中，学生已在6个单元中涉及“生物”这一领域，《生物与环境》是第八个单元，让我们看看本单元所处的位置。从“生命世界”这一系列主题性活动中，让我们清晰地见证了知识、能力和情感目标是如何三线共进，交相呼应，伴随着孩子们一起成长的。“生物与环境”单元的活动包括三个部分。从结构层次上看，“设计种子发芽实验”、“种子发芽实验”、“从实验中获得信息”三个活动组成了一个不可分割的整体，它们完整地构成了“提出问题、设计方案——实验研究、收集信息——加工分析信息（解决问题）”一个主题探究活动的过程。在此同时，三个活动又各自承载着不相同任务，构成一个相对独立的主题。 《在阳光下》单元教学的目的是引导学生对太阳的光和热进行不断地探究。相应的活动主题包括：交流有关太阳的信息、阳光下的影子、改变阳光的传播路线、美丽的彩虹、阳光下的物体、光强与光弱、研究我们获得的信息、设计太阳能热水器