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突出教学中心地位 注重全面素质培养 本科教学工作水平评估 计算机与通信工程学院教学情况汇报 中国石油大学（华东） 计算机与通信工程学院 2006年10月28日  目录 一、基本情况 1 1、重要发展阶段 1 2、学科与专业 2 3、师生状况 3 4、承担的主要教学任务 4 二、队伍建设 5 1、队伍现状特点分析 5 2、队伍建设措施 10 三、教学与教学管理 11 1、加强课程建设，保证教学质量 11 2、重视基础教学，确保计算机学习四年不断线 12 3、加强实践环节，突出能力培养 14 4、大力开展大学生课外科技活动，锻炼提高能力 16 5、健全教学质量监控和保障机制 17 6、深化教学改革，促进人才培养质量不断提高 17 四、教风与学风 17 1、强化责任和意识 17 2、抓教风促学风 18 3、多管齐下，措施得力 18 五、存在的不足及改进措施 18 1、存在的不足 18 2、改进措施 19 一、基本情况 1、重要发展阶段 （1）1984年，以原勘探系计算研究室为班底，另抽调部分基础部数学教师组建了计算机科学系。 创建之初计算机科学系包括一个计算机教研室和一个计算中心。主要教学任务是承担全校的计算机程序设计教学（我校BASIC语言、FORTRAN语言程序设计课程的开设在全国是比较早的），计算中心还承担了物探的学科的计算任务。当时的设备主要有PDP小型机和APPLE微型机。并开始筹备建设计算机专业。 （2）1985年，计算机应用专科专业开始招生，招生规模30人，学制两年。1987年，招收第一届计算机应用专业本科生，招生规模70人，学制四年。同时，为了适应新的教学需要，系的机构设置调整为计算机原理、计算机软件两个教研室，一个计算中心。计算中心引进了VAX11/780小型计算机，有终端80台。计算机专业实验室初具规模。 （3）1992年，获批计算机应用技术硕士学位授权点。 （4）1996年，创建信息工程本科专业，1997年正式招生，招生规模70人，学制四年。1999年，该专业改名为通信工程。期间计算中心机房进行了改造，100台COMPAQ微机落户计算中心。新添置VAX2000小型机。1997年，根据加强非计算机专业计算机基础教学的要求，系教研室重组为基础教研室、应用教研室和信息工程教研室等三个教研室和一个计算中心。其中计算机基础教研室专门负责全校的计算机基础教学，应用教研室还包括计算机硬件类实验室。“九五”期间列入学校“211”一期工程，作为新兴学科给予了一定资金支持。 （5）2001年，撤系建院，相应的对机构也进行了调整。教研室重组为计算机科学系、计算机教育系（后更名为软件工程系）、通信工程系，计算中心和专业实验室（2004年将二者合并为实验中心）。根据学校的总体发展布局，2004年8月，学院大三、大四部分搬到青岛校区，专业实验室已全部转移到青岛校区，从此开始了学院的两校区办学。2003年计算机科学与技术学科列入学校“211”二期“地球探测信息技术与计算机”学科群重点建设。 （6）2004年自主设置计算机与资源信息工程博士点，隶属地质资源与地质工程一级学科。 （7）2005年，获批计算机科学与技术、信息与通信工程一级硕士授权学科。 2、学科与专业 目前有一个二级博士学位授权学科，即计算机技术与资源信息工程（属地质资源与地质工程一级学科）；有两个二级硕士学位授权学科，即计算机科学与技术（包括计算机应用技术、计算机软件与理论、计算机系统结构等三个二级硕士学位授权学科点）和信息与通信工程其中后者是与信息与控制工程学院共同建设；有一个工程硕士学位授权领域，即计算机技术。 有三个本科专业，即计算机科学与技术（开设于1987年），通信工程（开设于1997年），软件工程（开设于2003年）。 有一个专科（高职）专业，即计算机应用及维护。 随着学校、学院的发展，学院的教职工人数有了很大的变化，学院的机构设置也在不断的调整，以适应教学、实践实习等教学的需要，保证培养人才的质量。目前机构设置包括：计算机科学系、软件工程系、通信工程系等3个教学系，一个实验中心，一个行政办公室。 3、师生状况 经过20多年的发展，教职工人数由早期的30多人发展到现在近130人。截止到2006年7月，学院共有教职工126人，其中教师101人，教辅人员19人，机关人员6人，人数所占比例分别为80%、15%、5%。师资队伍的各种结构比例日趋合理。 目前在校本科生人数、研究生人数如下表。 本科生 1285 2003级 317 2004级 292 2005级 371 2006级 305 研究生 177 2004级 60 2005级 58 2006级 59 在校本科生分布在东营和青岛两个校，东营校区是大一、大二，青岛校区是大三、大四，各个占一半