远程研修优秀成果汇编.docVIP

远程研修优秀成果汇编 主编: 党家琳 万凌 副主编: 左勇 编委: 卢建安 解修设 王一江 李淑彦 杨晓川 田立华 王玉振 王寿军 编审: 左勇 山东省济南泉城中学 序 夏天天带着火一样的热情来了，又捎着人们满满的期盼和丰收的希望奔向了新的旅程。因有了远程研修这个夏季亦变得韵味十足，它让我们徘徊其中，流连忘返，留给了我们太多难忘的记忆；留下了太多充盈的思想…… 文如其人，文中可见思考，文中可见品格，文中可见智慧！看着老师们远程研修期间留下的精神财富，一篇篇充满智慧的文章、一个个闪跃着创新火花的案例、一份份耐人回味的教学设计……忽然有一种“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春，今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。”的感觉。一篇好的文字之中，必然有一些东西源自于我们的独立思考。纵使这些思考很可能是稚拙的，但它必定是长期以来的切身体会，因而具有普遍意义富有实践价值。纵使我们写作水平不高，但因有着思想的真实，我们的文字也会弥足珍贵。教书的岁月渐渐沉积，内心深处有着多少思想的沉酿等待开启，而研修，无疑为我们提供了一个展示交流的美好的机会！是集结老师们的研修成果以成册，与大家共享之。 ???愿我们沐浴着远程教育的阳光，不断接受着先进知识的滋润，不断地学习借鉴、不断地进行理性思考、不断的创新实践。不断地成长蜕化.相信远程教育这盏明灯会让我们早日羽化为蝶，翩然翱翔在知识的天空，教育的海洋！做一名能点燃学生心智的火焰的有智慧的教师。让我们燃烧激情，爱上零点，宁静致远，追寻梦想，…… 目 录 物理组 寻找突破，再创“佳境” ?……………………………………………………………张艺 为什么力气大的男同学又输了………………………………………………张世峰?我经历了四次中考改革……………………………………………………………张世峰 吸管吸饮料真的是靠嘴的吸力吗？……………………………………张世峰? 浅谈“科学探究凸透镜成像规律”的引入浅谈“科学探究凸透镜成像规律”的引入…………………………………………………………………………张琦 密度教学中如何帮助学生建立概念…………………………………………张彬 “ 声音的产生和传播”教学设计…………………………………………田园 ………………………………………………………齐万文?如何在教学实践中体现三维目标…………………………………………?刘绪禄?在物理教学实践中如何体现三维目标……………………………………李薇?对初中物理教学如何体现三维目标的一点看法………………姜志强??人体内的运输网……………………………………………………??…………………程继凤“神经调节”概念图……………………………………………………樊玫“生物与环境”知识体系图………………………………………………………?樊玫??蜜蜂能够识别不同的颜色？………………………………………………………樊玫神经系统重点结构概念图…………………………………………………………祁蕾 探究蜜蜂能否识别不同的颜色………………………………………………祁丽丽龙卷风般的《生物多样性》的单元概念图?…………………………孙梁红 “人体废物的排出”的概念图?…………………………………………………徐红???营养物质的吸收知识概念示意图??…………………………………………张瞻??? 我对物质的化学变化这一主题的一些新的认识…………………程相坤真“心”探究……………………………………………………………………………………靳艳“相对原子质量”的教学设计……………………………………………………史迎春……………….韦炜 我的探究教学……………………………………………………………………………… 韦炜 水分子的运动……………………………………………………………………………… 韦炜实践出真知…………………………………………………………………………………… 韦炜让精彩继续 …………………………………………………………………………… 韦炜感谢有你——远程研修……………………………………………………………… 韦炜测定空气中氧气的含量测定实验的困惑?………………………………孔晔就差一点点………………………………………………………………………………………孔晔让错误犯的高级些…………………………………………………………………………孔晔让规律能力化，让课堂趣味化…………………………………………………孔晔身边无小事………………………………………………………………………………………孔晔小小的电子，大大的学问……………………………………………………………孔晔学习着，收获着，快乐着，满足着，感动着！………………………孔晔扬起探究之帆，起航！…………………………………………………………………孔晔“点