校企合作升级版和构建大学生创新创业系统奠定-河北民族师范学院.pdfVIP

整体布局 综合施策 重点突破 统筹推进 构建地方高校创新创业生态系统 打造学校产教融合校企合作升级版 贺州学院 吴郭泉 目 01 贺州学院概况 S C 录 02 勇于探索经济欠发达地区高校转型发展之路 O N T E 03 依托新道平台 构建大学生创新创业生态系统 N T 一、贺州学院概况 贺州学院地处湘、粤、桂三省（区）交界地的广西东部城市—贺州市， 北接桂林，南连广州。学校现有41个本科专业、12个高职专业，涵盖教育 学、文学、法学、理学、工学、历史学、管理学、经济学、农学、艺术学 等10大学科。学校占地总面积1400多亩，全日制在校生11656人，其中韩 国、泰国等留学生100多人。 ■2006年在梧州师专基础上升格为贺州学院 ■2013年通过教育部本科教学工作合格评估 ■2013年列入广西专业硕士学位点建设单位 ■2015年成为中国应用技术大学联盟成员 ■2015年列入自治区整体转型试点高校 二、勇于探索经济欠发达地区高校转型发展之路 （一）主动破题 贺州是农业市、生态市，是珠三角的菜篮子、肉篮子、果篮子， 但经济发展缺乏大的产业的支撑，现面临着经济总量提升和经济发 展方式转变的双重挑战。 升本初期 ※学科专业结构单一 ※人才培养模式单一 挑战 ※缺乏专业行业支撑 ※有效师资人才匮乏 学 学校要成为转型升级的“助推 ※教育理念陈旧落后 器”、促进就业的“稳定器”、 机遇 贺州经济社会发展及珠三角 人才红利的“催化器”，全面 产业转型升级给我校转型发 增强服务经济社会发展能力 展创造良好机遇 地方高校与地方需求之间必须建立起良性的发展生态系统 整体布局 综合施策 重点突破 统筹推进 2013年确定转型发展目标：发展应用型学科、培养应用型人才、建设应用型 大学 明确转型发展思路：立足贺州、服务区域、面向基层、强化应用、开放合作、 突出特色 2014年启动育人平台建设：积极探索走协同育人、协同创新的转型发展路径 2015年开始协同育人实践：与行业龙头企业合作，基本完成覆盖学校主干专 业的校企合作育人平台，并进行育人实践 2016年— 打造产教融合升级版：构建大学生创新创业生态系统 （二）积极探索 2014年学校制定建 设应用技术大学五年行 动计划，确定了转型发 展时间表、路线图。坚 持以培养应用型人才为 主线，以推进产教融合、 校企合作为主要路径， 全力推进转型发展。 产教融合平台建设阶段性成果 ◆与新道科技共建在国内高校具有领先水平的经济管理类 专业仿真实训平台与大学生创新创业平台已投入教学， “将企业搬进校园”的新道实践教育理念完全改变了传统 的教学模式 ◆学校成为全国首批教育部与中兴通讯共建 “ICT产教融合创新基地”项目的30所合作院校 之一，2015年 “中兴”班 （通讯工程、物联网工 程专业）招收学生200名，基地已全面投入使用 ◆与凤凰卫视集团·凤凰教育合作建立 “数字媒体产业人才项目 实训基地”、 “凤凰卫视集团•凤凰教育—贺州学院数字媒体创 意产业园孵化中心”和 “凤凰数字媒体 ‘产•学’研究院”。 2015年开班的凤凰班是凤凰教育在全国单体课程置换专业中规 模最大的合作项目，全面支撑文化创意类专业群建设，今年拟 建立贺州学院凤凰数字传媒学院。 ◆作为甲骨文软件在广西区域选定的首个合作高校，与甲骨文 公司共建 “甲骨文 （广西）OAEC人才产业基地贺州学院中心”， 已建成并投入使用。