OJT训练五步法.doc

规范化的OJT训练五步法 (2009-06-05 10:41:03) HYPERLINK javascript:; 转载 ??? OJT是英文On the Job Training的开头字母而成，一般称为在职训练或在岗训练，也就是一边工作，一边教育训练的意思。 ??? OJT培训不同于常规的课堂培训和一般意义上的在岗或在职培训，它是一种规范化的岗位技能训练。 ? 主要有五个步骤： ? 第一步、进行OJT的培训需求分析。 ? 分析是基于员工的能力差距得到，缺什么，补什么。 对于现场员工而言，针对企业生产总体需求和个人未来发展期望，针对每个人找出技能需求与目前人员能力状况之间的差距，根据差距确定最需培训的方向和科目。 当然，在制定这些员工的训练科目的时候，还需要统筹企业内或部门内其它员工的需求，因为一般企业无法单独针对每个人都吃小灶。 经过个人和集体的总体需求分析后，能够确定出具体的训练科目和每个科目要参加的人员。 ? 第二步、进行OJT训练辅导员的选拔和训练。 ? 训练辅导员必须取得资格后才能进行训练辅导。 在进行需求分析和训练科目的选定之后，就要根据受训科目和人数，确定需要多少辅导员和哪些辅导员来进行OJT辅导。 OJT辅导与一般的师傅带徒弟不同，所有的辅导员都需要经过选拔，并通过专门培训才可以取得带徒弟的资格。 OJT辅导员的培训主要有两方面内容：一是OJT训练表达技巧，通过训练技巧培训，使辅导员们成为能够有效地将课程内容传递给相应的学员。二是教材编写技巧，要学会OJT专用的教材格式，以及OJT教材的内容组织、展现方法，因为辅导教材要由辅导老师进行编写，至少他们要参与编写。 ? 第三步、进行OJT训练的教材编写。 ? OJT教材有标准格式，而内容则是基于受训人员作业岗位或生产设备。 与师傅带徒弟的传统方式下那种基于个人体验的传递方式不同，OJT要求建立起标准化的培训教材， OJT辅导员负责本岗位OJT训练教材的编写工作，如果同一类教材多人进行辅导训练，可以分工协作进行教材编写。 ? 第四步、实施OJT训练。 ? OJT训练的最大特点是辅导员一边承担日常生产任务，一边完成训练辅导课程。这大大增加了辅导老师的付出和辛苦。 因此，在训练过程中，需要相应管理人员，尤其是现场管理人员的参与和支持，以确保OJT训练能够顺利和有效地完成下去。 ? 第五步、OJT受辅导人员的训练效果确认。 ? 每一科目的辅导训练结束后，会由OJT辅导员、学员的主管人员一起，对学员的训练效果进行验证，判断是否已具备相应技能能力、是否达到阶段性培训目标。 如果能力仍然有差距，那么再次进行能力差距分析，以此来制定继续训练的科目和内容（回到第一步）。 只有学员的训练科目合格通过后，才可独立进行相应的岗位操作。 为了保证OJT辅导训练活动的持续开展，建议企业中高层管理人员定期或不定期参与阶段性验证过程，一方面跟踪OJT培训的实施质量，另一方面，也是更重要的一方面，鼓舞受训人员尤其是辅导员的积极性，让辅导员觉得付出和努力是值得的。 ? OJT教练法--培养下属的基本方法 所谓ojt （on the job training ，在职训练），是指管理人员透过工作或与工作有关的事情来进行培养部属的活动。但是，其中的意义又因人而异，主要是因对ojt的概念界定、实施方式及机会不同之故。事实上，从广义而言，ojt也应包含外聘讲师的特殊课程教育以及管理人员在工作中所举办的特别讲座等。 1.ojt是培养下属的根本方法?? ojt是经由工作本身或与工作相关的事情来进行教育的过程，可说是与实务连结在一起的教育。因而透过ojt可培养出实战的力量。ojt在原则上，是由管理人员与部属面对面地进行，与offjt（脱产训练）不同，这种教育可以配合各人的资质及需要。?? 所谓经验就是最好的学习，ojt本身就是一种体验学习，因而教育效果较高。?? 要做好ojt经理人必须有正确的理念和心态。 （1）抱着一颗培养部属的心?? 培养部属的目的，不只是为了要使其能有效地执行目前的工作。实际上，ojt有两个目的，其一是为了要使部属的日常工作能顺利地推展，其二是为了能做好将来的人才培养。（2）对于部属的培养要持之以恒?? 身为管理人员，千万不可认为对部属只要教一次或提醒一次，就可马上派上用场，或马上可以改变其态度。尤其是属于心理或意识方面的修正，一定要持之以恒。（3）不只要把部属培养成优秀的企业人，同时成一个优秀的社会人?? 培养部属，不只要使之成为一个可以做好工作的人，并且要让他在人格、态度以及对事物的看法上能有长进，扮演一个优秀社会人的角色。引导下属树立正确的世界观、人生观和价值观，塑造平衡和谐的健康心态等，这些看似与工作无关的教导对下属将会起到潜移默化的深刻的影响。（4）练好基