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浙教版七年级数学下册课件2.4.3 用二元一次方程组解图表信息、几何问题 (共11张PPT)
第2章 二元一次方程组 2.4 二元一次方程组的应用 第3课时 用二元一次方程组解 图表信息、几何问题 名师点金 列二元一次方程组解图表信息题的关键是读 懂图中所提供的数据,提炼图中所给的信息,从 中找出相等关系,再选取适当量为元列出方程组. 1 考查角度 从图表中获取信息列方程组 1.(中考·绍兴)图①的等臂天平呈平衡状态,其中左侧 秤盘有一袋石头,右侧秤盘有一袋石头和2个各10 克的砝码.将左侧袋中一颗石头移至右侧秤盘,并 拿走右侧秤盘的1个砝码后,天平仍呈平衡状态, 如图②所示.则被移动石头的质量为( ) A.5克 B.10克 C.15克 D.20克 A 2.(中考·吉林)根据图中的信息,求梅花鹿和长颈鹿现在的高度. 设梅花鹿高x m, 长颈鹿高y m, 由题意得 解得 答:梅花鹿和长颈鹿现在的高度分别为1.5 m, 5.5 m. 解: 3. (中考·漳州)水仙花是漳州市花,如图,在长为14 m,宽为10 m的长方形展厅,划出三个形状、大小完全一样的小长方形摆放水仙花,则每个小长方形的周长为________m. 2 考查角度 从几何图形中获取信息列方程组 16 点拨: 设小长方形的长为x m,宽为y m,则由题意可 知 两式相加可得x+y=8. 故小长方形的周长为2(x+y)=2×8=16(m). 4.(中考·十堰)如图,分别用火柴棍连续搭建正三角形和正六边形,公共边只用一根火柴棍,如果搭建正三角形和正六边形共用了2 016根火柴棍,并且正三角形的个数比正六边形的个数多6个,那么能连续搭建正三角形的个数是( ) A.222 B.280 C.286 D.292 D 5.小强用8 个边长不全相等的正三角形拼成如图所示的图案,其中阴影部分是边长为1 cm 的正三角形.试求出图中正三角形A、 正三角形B的边长分别是多少厘米. 设正三角形A的边长为x cm,正三角形B的边长为 y cm,根据题意,得 解得 答:正三角形A的边长为3 cm,正三角形B的边长 为6 cm. 解: 点拨: 本题渗透数形结合思想,易知正三角形A,H,G的边长相等,且正三角形B的边长=正三角形A的边长×2;正三角形F,E的边长相等,正三角形D,C的边长也相等,且正三角形F的边长=正三角形G的边长+1 cm,正三角形D的边长=正三角形E的边长+1 cm,正三角形B的边长=正三角形C的边长+1 cm,从而可得正三角形B的边长=正三角形A的边长+3 cm.分别设出正三角形A,B的边长,依此可列二元一次方程组,求出方程组的解即可得出答案. 6.小敏做拼图游戏时发现:8 个一样大小的小长方形恰好可以拼成一个大的长方形,如图①所示.小颖看见了,也来试一试,结果拼成了如图②所示的正方形,不过中间留下了一个边长为2 cm的小正方形空白,你能算出每个小长方形的长和宽各是多少吗? 设每个小长方形的长为x cm,宽为y cm,由 题意得 解得 答:每个小长方形的长为10 cm,宽为6 cm. 解:
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