我的信念居里夫人-邯郸第二十七中学.PPTVIP

邯郸市第二十七中学 李莉 我的信念 第一部分 说教材 第二部分 说学生 1、七年级的学生在完成某项任务时，已经懂得付出一定的努力，但他们也特别注重等价的回报，因此让他们感受居里夫人无私奉献的高尚品质很有必要 2学生具有初步搜集材料和理解材料的能力 第三部分 说目标 第一 感受居里夫人的人格美，激发献身科学的热情 第二 培养学生的能力：搜集材料的能力；口头表达的能力 第四部分 说重、难点 1、了解居里夫人的人格魅力，并从她的高尚品质中得到启发、受到教育。 2、学习本文质朴的语言 第五部分 教学方法 讨论探究法：围绕居里夫人的人格魅力，小组讨论提取信息 启发式教学法：提出问题，引导学生深入思考 学习方法：搜集材料;自主探究法（小组讨论） 第六部分 教学过程 让几个学生讲一讲课前搜集到的有关于居里夫人的小故事，讲完后，再让学生从课文中找出与之相对应的词语或句子 概括纲要 归纳整理 思想理念：探讨真理、不图财富、沉醉科学 环境需求：保持安宁、追求自由、珍惜时间 工作态度：集中目标、树立信心、坚韧不拔、执着追求 让学生四人一小组讨论自己仍存在的疑惑与问题，对于解决不了的问题，老师再进行点拨 联系学生，给学生三分钟时间进行一个小型演讲：让学生们谈谈对居里夫人人格的感悟 作业 * 找出最能打动你的句子，品味本文的语言特点 * 课外阅读爱因斯坦的《悼念玛丽·居里》，并搜集和居里夫人一样的科学家的资料，写入自己的资料库 * 积累摘抄并背诵文中能够作为警句的句子 第七部分 综合评价 整个教学过程中希望能成功地体现《课程标准》的基本理念 1、课内外相结合，注重学生综合素养的形成 2、遵循认知规律，体现学生自主、合作、探究的学习精神 谢谢指导！ 邯郸市第二十七中 李莉 再见 * 我的信念 玛丽·居里 人教版七年级语文第一册 读准蓝色字的读音: 渲染 闲暇 奢望 呵责 蹂躏 猝然 xuàn shē róu lìn xiá hē cù 理解词语： 蹂躏： 猝然长逝: 获益匪浅: 逆来顺受： 　　比喻用暴力欺压、侮辱、侵害． 　　　突然死去．　　　 　　 得到的好处很多．匪，不． 对恶劣的环境或无理的待遇采取忍受的态度 　　 居里夫人：原名玛丽。法国物理学家、化学家。原籍波兰，巴黎大学理学博士。她是一个伟大的女性，是法国科学院第一位女院士，一生共获得两次诺贝尔奖。她被15个国家聘为科学院院士，共接受过7个国家24次奖金和奖章，担任了25个国家的104个荣誉职位。她发现了放射性元素——镭。由于长时间接触放射性物质，她的骨髓退化，1934年7月4日，因恶性贫血而逝世。人们亲切地称她为居里夫人，也自豪地称她“镭的母亲”。 工作中的居里夫人 居里夫人的生活与事业 居里夫人作为一个伟大的科学家，以无比坚韧的勇气和过人的意志，同时把母职和科学三者承担了起来，没有忽视其中的任何一种， 1906年，居里夫人的家庭夹道变故，她的丈夫皮埃尔居里不幸死于车祸，给她留下了一个失去儿子的79岁的老人，和两个失去父亲的女儿，最小的才一岁半。当居里夫人从悲痛中解脱出来，她所挂念的第一件事，就是要孩子和公公能够过上健康愉快的生活。 老人还有个大儿子，他提出跟长子同住，但居里夫人留下了老人。为了利于老人和孩子的生活，居里夫人又重新租了一套房子，居里夫人为她的这种安排付出了额外疲劳的代价，由住所到实验室她必须坐上半小时的火车，她每天不得不像参加竞赛似的走着。 为了正确引导和培养孩子们的心里发展，她精心安排孩子的教育计划，教他们做智力工具或手工，功课做完后她总要带孩子们步行很长的一段路，并且做一些体育活动。她还抽出时间指导孩子学习园艺、烹调和缝纫，培养他们独立生活的能力，注意保护孩子的个性，用神圣的母爱滋润孩子们的心田。 在金钱物质方面，出身贫寒的居里夫人的看法是，贫困固然不方便，但过度富足也是多余而且令人讨厌的。她的女儿们将来必须自谋生路。居里夫人有几次可以给两个女儿谋到一大笔财产，但她从来没有这样做。她把经过几年辛苦分离出来的价值超过一百万金法郎的镭，毫不犹豫的赠给了实验室。 居里夫人并不是一个与众不同的母亲，也不仅仅是一个忙于事务的教授，更不仅仅是一个诺贝尔奖的获得者，她是一个把事业和家庭兼顾起来的伟大的女性。 荣誉就像玩具 ???? 有一天，有位女士来居里夫人家作客。她看见居里夫人的小女儿在玩一枚奖章。她仔细一瞧，发现是英国皇家学会发给居里夫人的金质奖章，感到十分惊讶，