教、学、研、产四位一体的动漫人才培养模式初探研究.pdfVIP

教、学、 研、产四位一体的动漫人才培养模式初探 苗荣晖 (大连大学美术学院，辽宁大连116622) 摘 要：通过对美、日、韩等国动漫产业的分析，比照中国，寻找差距，得出结论：无论是创意人才还是营销人才，都不会凭空产生，有了塑造 他们的环境才会催生这样的人才。鉴于我国目前的现状，依托专业院校，政府扶持或者学校投资建立动画基地或者动画公司，让学生在上学期间就 能够参与动画片的创意和制作，真正做到教、学、研、产相结合，切实做到把学院教育和动画制作、生产结合起来，相信不久的将来，我们需要的 动漫人才就会应运而生。 关键词：动漫；创意人才 当今世界，集经济效益、文化内涵、思想引领等多种价值体系于一身的，非动漫产业莫属，动漫产业 也被科学家称为21世纪知识经济的核心产业。成为当今世界方兴未艾的朝阳产业。尤其是在经济方面， 动漫产业正逐步成为世界许多国家的支柱产业之一。 2004年全球数字内容产业产值达2228亿美元，与游戏、动画相关的衍生产品产值超过5000亿美元。 美国动画产品和衍生产品年产值约为2000多亿美元，占其文化产业总值(6700亿美元)的近1／3，在文 化产业中具有龙头地位。中国动漫产业总产值117亿元人民币，2005年动漫产业总产值达到180亿元人民 币，并且中国动漫市场还有1000亿元人民币的产值空问等待开发。这仅仅是从经济角度体现动漫产业的 价值，还有方方面面显在的和潜在的价值正等待我们进一步开发和发现。 目前，全球动漫市场呈现出美、日、韩三足鼎立的格局。其他国家，包括中国，也都在积极探索、发 展这一潜力巨大的产业。下面我们粗浅地分析美、日、韩等国家的动漫产业状况及其发展模式和特点，希 望能对振兴我国动漫产业发展有一定的参考价值。 1 美、日、韩三国动漫产业发展现状 由于美国动漫产业发展早，所以在政府并未给予特别的政策和税收支持的情况下，这一产业通过完全 市场化也得到了健康的发展。美国从1907年制作完成第一部动画片至今，总共生产了2300多部动画片。 目前，美国是全世界公认的动漫产业链最完整、形成最早和最发达的国家。美国动画产品和衍生产品年产 值约为2000多亿美元，占其文化产业总值(6 700亿美元)的近l／3，在文化产业中具有龙头地位。美国 迪斯尼、华纳、索尼、福克斯和米高梅等公司纷纷涉足动画电影业，动画电影界出现了大投资、大制作的 趋势。动画电影业的大繁荣带动了全美动漫产业的发展，各种动画电影明星人物被推出且大受欢迎，并不 断地开发出相关的游戏软件、图书、玩具、服装和装饰品，丰富着美国动漫产业链的内容。 日本为了扩大动漫产业在国际上的销路，加快、加大日本文化在海外的传播和影响，日本政府以及东 京都政府都对日本的动漫产业实施支持和扶植政策。日本政府不但将动漫作为一项重要的出口产业，而且 还将其作为一种独立的文化来培养，在政策、资金和组织上都给予极大帮助。日本外务省决定利用“政府 一31n一 300万美元)“文化无偿援助”资金，从动漫制作商手中购买动漫片播放 开发援助”中的24亿日元(约合2 版权，并将这些购来的动漫片无偿地提供给发展中国家的电视台播放，使不能花巨资购买播放权的国家也 能够播放日本的动漫片。这样做不仅可以向海外推广日本的动漫文化，培育潜在的经济效益源，还可以增 大日本在外国青少年之间的影响，培养更多的知日派，一举多得。H本的动漫产业也发展迅速。日本漫画 类杂志达277种之多，占全国杂志总发行量(32亿8600万部)的31％；漫画单行本发行量占全国书刊出 版总量(7亿4 集，一年播放的动漫作品节目接近4000集。广义的动漫产业已经占日本国内生产总值的十几个百分点。 根据日本贸易振兴会公布的数据，2003年销往美国的日本动画片及其相关产品的总收人为43．59亿美元， 是日本出口到美国的钢铁总收人的4倍。目前，全世界电视台播放的动漫节目中，60％是日本原产动漫。 在欧洲，“日本制造”的动漫比例超过80％。 韩国的动画产业从90年代开始步人高速增长期。据统计，90年代以后，韩国动画片出口增长率年均 超过10％，2002年出口额达8387万美元，是当年电影出口额1501万美元的5．5倍。2003年动画产业产 值由1998年的3200亿韩元(约合3．2亿美元)增至4050亿韩元(约合4亿美元)