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第九册 1 窃读记 练笔设计： 1．课文写的是“我”多次在书店窃读的事。请反复读课文，根据课文内容，把下面的句子写完整。 每当放学之后，“我” 每当跨进书店，“我” 每当“窃读”时，“我” 每当在书店里看见下雨，“我” 每当不得不结束“窃读”时，“我” 窃读的林海音一定给你留下了深刻的印象，就请你以一个善于观察的书店店员的身 份，写一写你看到的林海音，写一写她是怎样如饥似渴阅读的，写一写她是怎样隐藏自己的。(本题需要对窃读的快乐与惧怕有较深的理解与体会，从而对文本内容进行重构。) 你有过偷偷地做某件事的经历么？如果有，是在什么时候？什么情景下？就把这难 忘的经历写下来吧，重点写好自己当时的心情。 2* 小苗与大树的对话 练笔设计： 1.文中提到很多书，请结合自己的实际情况完成以下填空：(课文内容的拓展延伸) 我读过 ，知道这本书中有这样一个人物 ，还知道有关这个人物的一个故事 。 2.经过了这次谈话，以后面对父母反对看闲书，请外语老师等问题时，苗苗会怎么说，怎么做？想象一下，然后写下来，不要忘记用上季羡林爷爷说的三贯通哦。 （本题是对课文言语材料的转述。） 3 走遍天下书为侣 练笔设计： 1．把下面的句子换一种说法，保持意思不变。 我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度。这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？ 从上面这段文字可以看出，作者已经把书当作了 和 ，所以才会百读不厌。 2．仿写句子。(要留意前后两个喻体之间的关系。应结合这段话的教学进行。) 例句：一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 一本你喜爱的书就是 ，也是 。 ，也是 。 认真读课文第七段，然后填一填。(概括大意、了解读书方法。) 作者看书的方法是首先 ，然后 ，还 ，最后 。 回忆一下你自己的读课文（书）的方法，然后用上下面的词语写一写。 我读文章（书）的方法是：首先 ，然后 ，还 ，最后 。 4. 假如你独自旅行，你会带上什么东西呢？模仿1-3段的写法，写一写你自己的想法。 (仿照1-3自然段，尤其是设问的手法进行表达，写清为什么带和如何使用。) 4