江苏省常州市钟楼区2017_2018学年八年级道德与法治上学期期中质量调研试题新人教版.docVIP

2017～201学年第一学期三、综合探究题（共13分） 17．礼貌是文明交往的前提，讲文明、有礼貌是做人的基本品质。某校八年级（1）班开展了“做个懂礼仪，有礼貌的人”的主题活动。以下是活动讨论的话题，请你参与其中。 【我阅读】某人到楼里找人。当时楼道很黑，他低着头上楼梯时，突然迎面遇到一位老人，某人开口问道：“喂，第一教研室怎么走？”老人头也不回的说：“笔直走。”这时，某人转过身看着渐渐走下楼梯的老人说：“谢谢您啊！老师傅。”那位老人听到后，转过身来对他补充说：“笔直走到三楼，向右拐。”原来这位老人跟他讨价还价呢！如果某人不谢他，他就可能让某人一直走下去。 ⑴ 请你给这个故事起个合适的标题。（2分） 【我思考】以前，八（1）班的学生一早进教室，约1/4的学生不会主动与老师打招呼，理由有：老师没有面对我，老师在忙其他的事，并不一定得到老师的回应……面对沉默而过的学生，老师心理感受到隔阂。针对此景，有学生倡议“礼贵心诚，从我做起”，学生对老师的尊重、敬意应该发自内心，做好自己，不因老师的情况而改变。现在，该班学生都能主动与校园内的老师打招呼，老师的回应也更积极、更热情。 ⑵ 结合材料，谈谈“礼贵心诚，从我做起”有哪些意义？（6分） 【我行动】学校举办“文明素养教育主题宣传周”活动，征集一篇题为“素养养成，从学会道谢和应对致谢开始”的讲话稿。 ⑶ 请你参与该活动，写出讲话稿正文的提纲。（5分） 说明：讲话稿一般包括标题、称呼、正文三个部分。只要求写出正文内容的提纲，简明扼要，列出要点。 八年级道德与法治参考答案及评分意见 一、单项选择题（共21分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 C A B A B B B C A A D A C D 二、简答题（共16分） 15．⑴ ① 这句话语强调了维系感情，融洽关系的重要性，但是，真挚的感情恰恰会促使我们顾及对方的身体实际和心理感受，把感情的维系建立在身体的伤害上是不妥的。（2分） ② 我们既要尊重酒文化的礼仪要素，也要量力而行，不要影响自己的身心健康。（2分）（其他言之有理可酌情给分） ⑵ 答题要求：两个建议，须紧扣主题、学以致用、有效解决问题。（每点2分，共4分） 示例：① 我还在长身体，喝酒不利于健康，叔叔最关心我，肯定同意我以茶代酒。 ② 我还未成年，不能喝酒，我请爸爸妈妈代我敬叔叔一杯酒好吗？ 16．⑴ 原因主要出在小芳身上，①她没有观察并顾及小丽的情绪感受，显摆自己的得意，伤害了小丽的自尊。（2分） ② 她没有注意朋友交往要有分寸和空间，限制小丽与其他同学的交往。（2分） ⑵ ① 交了品行不良的朋友，就会受其影响，沾染坏毛病，造成终身遗憾。 我们要慎重择友，同正直、诚实、见闻广博的人交朋友（2分）。 ② 在与朋友相处时，要讲原则，要明辨是非，增强自我保护的意识和能力，不做违反道德和法律的事，必要时敢于举报违法犯罪。（2分） 三、综合探究题（共13分） 17．⑴ 答题要求：强调文明用语、礼貌待人及其作用的均可。（1点2分） ⑵ 学生们主动表达出对老师的诚意，①有利于展示自身的良好形象和道德品质，更容易被老师接受和认同，获得更多的尊重和机会；②有利于促进师生交往，构建和谐的师生关系；③有利于营造良好的校园文明风貌。 （1点得2分，3点得6分。） ⑶ 答题要求：可按照“是什么、为什么、怎么样”的思路概述内容。 （是什么1分，为什么2分，怎么样2分） 示例： ① 点明主题。如，国民文明素养的提升非一日之功，从学会道谢和应对致谢开始。 ② 现实状况。如，现实生活中存在一些礼貌言行遇冷、无视或漠视问候的情况。 ③ 重要性或意义。如，学会道谢和应对致谢可以体现友善、化解矛盾、增进感情，可以优化社会生态环境。 ④ 怎么做。如，呼吁学生、家长、老师从自身做起，监督家人亲友，文明用语，做一个懂礼仪，有礼貌的人。 8 2017.11