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郭家初中初三语文第五册第三次作文课教案 作文内容 读后感 主备人 刘新霞 执教人 刘新霞 作文目标 通过本次作文，让学生学会如何进行读后感的写作 对学生进行勤学的教育 作文重点 指导学生掌握读后感的写法 作文难点 能够针对原文谈出合理的看法，能够联系实际。 作文方法 教师指导 作文准备 学生收集敢于勤学的故事 作文过程 二次备课 导入 自古以来，勤奋学习获得成功的实例很多，今天，我们又学习了《送东阳马生序》这篇文章，不知你是否有所感悟，今天我们就来把你心中的感悟写下来。 提出作文指导内容 回顾《送东阳马生序》这篇文章的主题内容 搜集有关勤学的实例或格言 具体指导 读后感的基本写法 简述原文内容 表明基本观点 围绕基本观点摆事实、讲道理 围绕基本观点联系实际 个人准备阶段 认真回顾《送东阳马生序》这篇文章的主题内容。把握准主题。 搜集几个有关勤奋的实例或几句格言。 根据自己的材料，列出提纲。 根据提纲写出草稿。 作文过程 二次备课 四、小组活动交流 学生以小组为单位，进行交流，推荐一篇较好的文章，准备集体交流。 五、课堂发言交流 小组推荐的同学进行交流，每个学生发言之后，留出一定的 时间让其他的同学提问，评价其发言过程中的优缺点。 在发言过程中，教师可以根据语言、材料详略加以适当的点评。 六、提出写作要求。 1、书写一定要认真 2、字数不少于600字。 七、学生进行誊写。 郭家初中初三语文第八册第二次作文讲评课教案 讲评内容 秋 主备人 刘新霞 执教人 刘新霞 讲评目标 1、通过讲评，明确本次作文的得与失；2、通过范例讲评使学生吸收别人写作中的优点，并改正自己的缺点。 讲评重点 学习运用各种感官及运用各种修辞手法。 讲评难点 具有自己独到的见解和独特的感受。 讲评方法 教师指导、范文朗读法。 讲评准备 投影仪 讲评过程 二次备课 导入 这节课我们对秋这篇作文的写作情况进行讲评。 点评优缺点。 点评优缺点 本次作文的可取之处 有一部分同学能运用诗句，给文章增色不少。 有些同学能将以前积累的好词佳句运用于文章当中，使文章优美华丽。 有的同学能充分调动各种感官进行景物描写，使文章生动、形象，让读者如身临其境一般。 大多同学，能将自己对秋的独到感受表现出来，文章的情感充沛。 本次作文存在的问题 个别学生出现常识性的错误，竟然有个别学生写收麦子、收稻子。 没有细致生动的描写，形象性稍差，不能很好地运用各种修辞。 条理性不强，无主次之分，无合适的写作顺序，向流水账。 讲评过程 二次备课 4、选材过于单调，大多写景，不能运用侧面烘托的手法进行写作，观察角度单一。 三、范例点评 1、以王忠民、李翠两名同学的文章为范文宣读。 2、找学生评点其优缺点。 3、你应学习他的什么？哪些不足之处以后在你的文章中不会出现。 4、学生根据刚才的评点结果明确本次作文应如何下手修改。 5、针对自己的文章，找不足，修改愠色。 四、学生修改 五、学生交流修改后的文章 通过修改，学生明确了自己文章的优点及不足之处，能互相借鉴，取长补短。 讲评过程 二次备课