河北省邯郸市2015届高三教学质量检测历史试题精选.docVIP

河北省邯郸市2015届高三教学质量检测历史试题精选.doc

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河北省邯郸市2015届高三教学质量检测历史试题精选

【试卷综析】本试卷属于第一学期高三阶段考试用卷,试卷本着“重视考查历史思维与历史史实际相结合”的命题原则,本份试卷原创度较高,试题遴选主要从必修和选修中进行布题,知识点分布较为均衡,重点章节中的重要知识点均有考查;试题情景设置方式灵活多样,在注重史料考查同时,兼顾表格等形式的考查,如选择题第14题;试卷考题难易适中,突出对基础知识和主干知识的考查,如选择题第1、5、17、20等题,同时注重社会热点的考查,如选择题第12题(抗日战争胜利70周年)以及对中法关系的考查。总之,该试卷对于高三阶段复习将起到重要复习与检测作用。 河北省邯郸市2015届高三教学质量检测 历史试题 2015年1月 本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。两卷共100分。考试时间90分钟。 第I卷(选择题,共50分) 注意事项: 1.答第I卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。 2.每小题选出答案后,用2B铅笔把题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.清代学者顾栋高在《春秋大事表》中指出:“中国历代政治得失,有土之诸侯未必皆贤, 即使因其不贤而易置之,而其政令不能尽出于王朝,其民之视听不能尽属于天子。故常散而不能聚,弱而不强。其易而县邑也,则不然。”由此可知春秋时期 A.分封制完全被县邑制取代 B.中央集权雏形开始出现 C.各级官员由皇帝直接任免 D.天子不再直接统治臣民 【知识点】A1古代东西方的政治制度·夏、商、西周的政治制度及秦朝中央集权制度的形成 【答案 分解】B 分解:由题干中的“有土之诸侯未必皆贤”、“其政令不能尽出于王朝”、“常散而不能聚,弱而不强”是说分封制不利于国家的统一,而“县邑也,则不然”则是说县邑制有利于政令出于一处,说明中央集权雏形出现,故选B。 【思路点拨】解答本题的关键是对中央集权制度的正确理解。 2.《孟子·梁惠王上》记载:“王曰:‘叟(老者),不远千里而来,亦将有以利吾国乎?’孟子对曰:‘王,何必曰利,亦有仁义而已矣。’”这表明儒家主张 A.舍生取义 B.见利忘义 C.重义轻利 D.义利并重 【知识点】O1中国传统文化主流思想的演变·“百家争鸣”和儒家思想的形成及“罢黜百家,独尊儒术”·儒家思想 【答案 分解】C 分解:儒家思想重视“仁义”,材料中“将有以利吾国乎”“亦有仁义而已矣”的信息说明孟子比较注重仁义而不注重利益,故本题选择C项;A说法较为绝对,B与材料中意思相反,D说法不符合除了意思。 【思路点拨】解答本题的关键是对孟子思想观点的正确理解 3.《史记》载:“汉兴,海内为一,开关梁,弛山泽之禁,是以富商大贾周流天下,交易之物莫不通”。这段记载说明 A.汉代实行重商主义政策 B.工商业成为汉代社会基础 C.国家统一促进商业发展 D.统治者实行重农抑商政策 【知识点】H2古代中国经济的基本结构与特点·古代商业的发展及古代的经济政策·商业发展 【答案 分解】C 分解:材料中“海内为一,开关梁,弛山泽之禁,是以富商大贾周流天下,交易之物莫不通”的信息说明国家统一为商业发展,故C项正确;A 不符合古代经济政策;B材料中没有反应;D说法不符合材料主旨。 【思路点拨】解答本题的关键是对材料信息正确理解 4.在汉代存在的400多年里,宫廷女性参政、议政、临朝之风不绝如缕,是中国历史上女性参与政治最为活跃的时期之一。这反映出汉代 A.儒家女性观与现实的差距 B.朝廷鼓励女性参与政权 C.女性突破了儒家纲常束缚 D.妇女民权运动开始兴起 【知识点】O1中国传统文化主流思想的演变·“百家争鸣”和儒家思想的形成及“罢黜百家,独尊儒术”·儒家思想 【答案 分解】A 分解:儒家思想中三纲五常中体现“男尊女卑”,而材料中“宫廷女性参政、议政、临朝之风不绝如缕”说明现实中妇女参政与儒家重男轻女的观念产生较大差距,故本题选择A项。其它选项不符合题干意涵。 【思路点拨】解答本题的关键是对儒家思想观点的正确理解 5.张择端的《清明上河图》里有不少以本姓命名的店铺,如“刘家上色沉檀楝香”、“王家罗锦匹帛铺”、“孙家正店”、“赵太丛家药肆”等等。这表明 A.以本姓命名店铺始于宋代 B.宗法关系决定着店铺名称 C.资本主义萌芽在宋代出现 D.宋人已有较强的品牌意识 【知识点】H2

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