“建筑制图”课程教学的探讨研究.pdf

2006年6月 第2篇 教学方法与教学手段及课程体系设置研究 175 “建筑制图课程教学的探讨 皮菊华 (鄂州大学建筑与机械工程学院，湖北·鄂州436000) 摘要“建筑制图”是建筑类专业的一门重要技术基础课，随着时代的发展，该课程的教学内容、教学 方法、课时都作了调整。本文针对教学内容、传统教学与现代教学的特点、教与学的改革作了探讨． 关键词建筑制图教学内容教学方法 1“建筑制图p课程的作用 “建筑制图”是一门理论性和实践性都很强的专业基础课。对制图学习效果的好坏直接影 响到后继课程的学习，甚至影响今后的工作。工程图是工程界的共同语言，各国的工程界通过 图纸，进行讨论、交流、改革等活动。通过读图、绘图来理解别人的设计意图和表达自已的构 思。所以“建筑制图”是一门重要的技术基础课。 2“建筑制图”课程的教学内容 “建筑制图”课程有画法几何、制图基本知识、建筑施工图、计算机绘图等内容，由于课时有 所压缩，所以应调整好各部分内容之间的课时分配。根据不同专业讲解各部分内容中的最基 础、最重要、最实用的知识点。 (1)画法几何 画法几何是制图的基础。这部分内容较抽象，对学生来说，应用投影原理进行读图和画图 较难。要求学生利用平面图形想象出空间几何形体，就要培养学生的空间形象思维和逻辑思 维能力，当然这不是一时能解决的问题。在初学阶段，借助实物或模型来增强学生的感性认 识，弄清投影规律，逐步脱离实物或模型，有利于学生空间想象力的发展。 画法几何由原来的一周6个学时压缩到现在的一周4个学时后，内容上应突出基本概念 和投影规律，淡化难度较大的图解内容。对点、线、面部分的综合问题，应强调投影关系和解题 方法，不要过多讲解难度较大的题型，这部分内容虽然与施工图没有直接的关系，但对学生空 间思维能力的培养起到举足轻重的作用。换面法应强调线、面与投影面由一般位置转化为特 殊位置，这样有利于分析问题和解题。相贯线部分重点讲解特殊情况下的相贯线及其简化画 法，原理只作一般性介绍。非回转直纹曲面可作简单介绍。轴测图部分有助于学生空间想象 能力的培养，应重点讲解正轴测图。 在画法几何部分，不管是教还是学，其目的都是提高学生空间想象能力，为施工图的学习 奠定基础。如果没有这一部分内容作支撑，那么在施工图的学习中会感到困惑和费解。 (2)制图基础知识 制图基础知识介绍国家建筑制图标准和绘图仪器的使用。学习制图必须正确使用绘图工 具，严格按照制图标准规定的图幅、图线、字体、尺寸标注执行。这部分内容较易掌握，但操作 过程要规范化，需要一段时间练习。虽然计算机绘图广泛应用，我认为对于初学者手工绘图这 一环节仍是不可少的。因为：一是有助于加强对制图标准的掌握；二是有助于施工图的绘制和 176 建筑教育改革理论与实践 (第8卷) 2006年6月 阅读，有利于培养举生的空间思维能力；三是若一开始就用计算机绘图，制图标准和有关的图 学9霹识掌握不牢或不全，而且缺东计算祝软捧绘黧懿识，学生即使操作计算机的水平再高，也 不可能蘑出一张规范的施工图，就像打字逮发虽然快，僵翔栗没有良好的文学凌底，仍抒不出 优美的文章一样。 (3)施工图 藏工图是反映房屋整体和各细部构造与结构、房屋装修、给排水的图样。这部分内容较具 体，在学好垂法强餐翻裁圈基礁知识后，是容易掌握赫。经壶予谍对的减少，痰容麓增搬，不同 专妲的各部分内容不能同等介绍，要抓住重点，突出专业特点。如给排水、设备工程专业应侧 重予设备施工图的教学，对建施、绍施部分只作筒单介绍。随着人们的经济水平、生活质量的 不断提高，以及新材料、新技术、新工艺的不断发展，建筑施工图难以兼容复杂的装修要求，装 潢专监应着重予建筑装修藏工圈的教学。建筑王程专韭应餐l重予建筑施工图、续擒藏王委的 教学，对装修图、设备施工图只作一般介绍。只有这样才能在有限的谋时内有针对性地把铡图 课的重点介绍给学生。随着建筑行业的不断发展，知识的多样化，教学方法也成不断改革，与 时俱进。 (垂)计算机绘图教学的方式 计算枕绘镧工程圈翡教学一般有两静方式：一种是分并式，郎将计算辊绘豳分散囊教材的 各章节中；另一种是集中式，即将计