奇妙的克隆 导学案设计(人教版八年级上册).docVIP

奇妙的克隆 导学案设计(人教版八年级上册) 　　学习目标： 　　1.进一步学习本文运用的说明顺序和说明方法。 　　2.培养学生收集、筛选、利用资料的能力，培养学生锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神。 　　学习重点： 　　进一步学习本文运用的说明顺序和说明方法。 　　学习过程： 　　一、自主预习 　　1.给下列画横线的字注音。 　　繁衍（ ） 囊胚期（ ） 蟾蜍（ ） 脊椎（ ） 性腺（ ） 胰蛋白酶（ ） 分泌（ ） 濒临（ ） 孵化（ ） 两栖（ ） 　　2.根据所给的意思，写出相应的词语。 　　（1）彼此和平相处，没有冲突。（ ） 　　（2）指不容易做到的事居然能做到，非常可贵。（ ） 　　（3）悲伤和喜悦的心情交织在一起。（ ） 　　（4）形容本领大，办法多。（ ） 　　（5）存在于事物内部不容易发现或发觉的。（ ） 　　【小支架】：1．关于作者 谈家桢，1909年出生于浙江省宁波市，中国遗传学家，中国科学院生物学部委员，是我国遗传学发展的奠基人之一，获得首届上海市教育功臣的殊荣。1934年赴美加利福尼亚理工学院摩尔根实验室深造，跟从多布然斯教授从事果蝇进化遗传研究， 1936年获哲学博士。1937年回国任浙江大学生物学教授。1946年在亚洲异色瓢虫发现色斑嵌镶显性遗传现象，受到国际遗传学界重视。1952年担任复旦大学生物系主任、遗传研究所所长等职。 　　（二）初读感知 　　1.克隆是什么？请画住相关语句。为了说明这个问题，采用了哪些说明方法？说说这些方法的作用。 　　2.“克隆鲫鱼出世前后”和“克隆绵羊‘多利’”分别为我们介绍了哪些知识？ 　　3.克隆羊的诞生为什么在全世界引起“轰动”？ 　　4.课文从哪些方面写了克隆技术造福于人类？ 　　二、合作探究 　　（一）研读赏析 　　1.文章四个部分是按什么顺序说明的，能调换顺序吗？ 　　2.文章第二部分“克隆鲫鱼出世前后”采用了什么样的说明顺序？这样安排有什么好处？ 　　三、自我检测 　　克隆技术会给人类带来极大的好处。例如，英国PPL公司已培育出羊奶中含有治疗肺气肿的a—I抗胰蛋白酶的母羊。这种羊奶的售价是6 000美元一升。一只母羊就好比一座制药厂。用什么办法能最有效、最方便地使这种羊扩大繁殖呢?最好的办法就是“克隆”。同样，荷兰 PHP公司培育出能分泌人乳铁蛋白的牛，以色列LAS公司育成了能生产血清自蛋白的羊。这些高附加值的牲畜如何有效地繁殖?答案当然还是“克隆”。 　　母马配公驴可以得到杂种优势特别强的动物——骡，然而骡不能繁殖后代，那么，优良的骡如何扩大繁殖?最好的办法也是“克隆”。我国的大熊猫是国宝，但自然交配成功率低，因此已濒临绝种。如何挽救这类珍稀动物?“克隆”为人类提供了切实可行的途径。 　　除此之外，克隆动物对于研究癌生物学、研究免疫学、研究人的寿命等都有不可低估的作用。 　　不可否认，“克隆绵羊”的问世也引起了许多人对“克隆人”的兴趣。例如，有人在考虑，是否可用自己的细胞克隆成一个胚胎，在其成形前就冰冻起来。在将来的某一天，自身的某个器官出了问题时，就可从胚胎中取出这个器官进行培养，然后替换自己病变的器官。这也就是用克隆法为人类自身提供“配件”。 　　有关“克隆人”的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜：交集的进行曲。科技越发展，对社会的渗透越广泛深入，就越有可能引起许多有关的伦理、道德和法律等问题。我想用诺贝尔奖获得者、著名分子生物学家J．D．沃森的话来结束本文：“可以期待，许多生物学家，特别是那些从事无性繁殖研究的科学家，将会严肃地考虑它的含意，并展开科学讨论，用以教育世界人民。” 　　1、文中介绍了克隆技术给人类带来了哪些好处？ 　　2、“这些高附加值的牲畜如何有效地繁殖？当然还是‘克隆’”。这句话的作用是什么？ 　　3、结合本文及下面文字，请谈谈你对克隆人的看法。 　　在国内科学界，最近也有一些不同的声音。比如，一场关于“要不要克隆人”的论战正在媒体上进行。过去的半个多月，围绕着即将要出生的克隆婴儿，正方、反方你来我往，已“交锋”了几个回合。 素以大胆、直率著称的中科院院士何祚庥，连续两次在中国科学院下属的《科学时报》上阐述自己的观点——“谨慎支持克隆人研究”。据称，这是中国科学界公开表示支持克隆人研究的第一人。 而国家人类基因组南方研究中心伦理委员会主任沈铭贤，则从克隆人的安全性、基因多样性、历史、意识形态等方面，对“支持克隆人研究”的观点进行了逐一反驳。他提出，反对克隆人研究绝不是反对科技、束缚科技，恰恰相