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四年级语文教师年度思想、工作总结 四年级语文教师年度思想、工作总结 第一篇_小学四年级语文教师年度个人工作总结 　　小学四年级语文教师年度个人工作总结 我在xx年9月调入xx小学，自己深知脱离一线工作时间长，为了尽快合拍，首先利用假期时间，重温大纲，熟悉教材，思考重难点，通备全册教材;为了更好地开展班级管理工作，自己利用暑假时间，走访了班中小干部的家庭，了解孩子的家庭与班级一些基本情况。专心教学研究和班级管理，注重培养孩子的良好习惯。虚心请教同组老师，在工作中高标准、严要求，时刻注意自己的党员形象，努力实践着自己的理想。 　　在教育管理上，我主要突出了二项工作： 　　1、梳理与确立班级管理目标：在观察、分析学生情况后，确立了“踏实学习、专心做事、友善交往”的班风。在上学期，我以规范书写为途径，逐步落实静心学习的目标，努力培养学生的日常规范。本学期结合“爱”的主题教育，推出了“爱是能力需要锻炼，爱是氛围需要培养”班级的主题教育活动。 　　2、积极参加活动，培养孩子的责任感。在上学期我为班级争取到区朗诵比赛的机会，为此自己检索材料，组织背诵、安排人员，反复排练，与孩子们忙在其中，乐在其中。接着，又接风造势在学校升旗仪式上，充分展示我们的风采。在活动中，我不但鼓励孩子们积极参加，体验成功，分享快乐;还发掘出小干部的苗子，精心选拔了热心服务的班队干部。 　　教学工作： 　　1、教学质量的关键在课堂，为此，自己精心备课，努力做到一课一得，学有所获。为了落实阅读训练，自己精心设计课堂提问，从精简问题入手，努力落实学生主体地位，提出了语文课上“答 　　案不唯一，交流更重要”。强化阅读训练，在阅读和选读课文上做文章，加强阅读训练，强化学生的能力。在做好学困生辅导的基础上，努力培养本班的尖子生，提高思维与表达能力的训练。 　　2、加强研究：本学期，我牵头四年级语文教研活动，在充分发挥组员的作用基础上，自己分别就单元备课，重点课文分析，做课反思等作了主题交流。并就古诗教学、期末复习、学生朗读指导等课例多次做组内研究课。自己在研究教材的基础上，充分发挥计算机优势，制作课件，交流共享，不断丰富教学内容，提高阅读时效性。我们共同挖掘教材训练点与拓展点，不断提高语文教学的实效性。 　　其他工作： 　　通过一学年的工作与交往，自己深切意识到在一个群体中，每个人都很重要，如果我们善于将个人能力发挥到团队建设上来，那么集体的力量更加强大。我很庆幸，我们四年级组正是这样一只优秀团队，在这里，我工作并快乐着。今后，我将继续努力，努力走好自己的教师之路。 　　四年级语文教师年度思想、工作总结 第二篇_小学四年级语文教师工作总结 　　一学期大教学工作结束了。时光太匆匆，,在这个学期我担任四年级的语文教学工作，回 　　顾过去的工作，有得有失，为了今后更好的工作，特对本学期的教学工作做一下总结： 　　一、基本情况分析： 　　经过四年的学习强化与教育指导，四年级的绝大部分同学各项行为习惯已形成，大部分 　　同学对语文学习有浓厚的兴趣，形成了学习语文的良好氛围。为了本学期语文教学更上一个 　　新的台阶，为了每个学生的语文水平有一个大的进步。现将上学期的语文教学心得体会如下。 　　二、主要成绩和经验； 　　（一）实施新的教法，提高教学的实效性 第一、在识字写字教学中，讲究方法，提高质量。二是充分运用多媒体技术优势，给儿 　　童创设生动活泼的画面，并引导他们联系生活实际和已有生活经验，多观察，多想象，把识 　　字和认识事物有机结合起来；三是学过的字力求在语言训练时反复运用，把识字和听说读写 　　有机地结合起来；四是在识字过程中一定重视写字的指导，不仅要求儿童把字写对，还要做 　　到姿势正确，把字写好。 　　第二，在口语交际中，联系实际，创设情境，使儿童入情入境地进行口语交际，达到有 　　话可说，有话愿说。 第三、在教学策略上，整体关顾，灵活处理。。 第四、在教学思想上，要转变方式，实施自主、合作、探究式学习。 　　（二）、注意德育渗透，体现语文的情感性 新课标指出：培养儿童高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的 　　人生态度，是语文学习的重要内容，不应该把它们当作外在的、附加的任务，而应该因势利 　　导，贯穿于日常的教学过程之中，通过熏陶感染，收到潜移默化的功效。我在教学中，一方【四年级语文教师年度思想、工作总结】 　　面要充分利用教材蕴藏的德育