地市校园足球工作总结.docVIP

地市校园足球工作总结 地市校园足球工作总结(一)：校园足球工作总结 　　校园足球工作计划 　　一年来，在学校领导的高度重视下，在市教育局和浅水镇镇政府的支持下，在全校师生的努力和积极参与下，以校园足球新理念 “以学生为本，以快乐为核心”为指导，积极组织学生参加校园班级的足球联赛、足球课、业余足球训练以及课外自发的足球活动等校园足球活动。开展得如火如荼，已见成效。阳光体育、快乐足球已成为最受师生喜爱的活动！ 　　一、落实校内足球活动，参与校园足球联赛 　　校园足球活动在实践中前行，在不断探索中展开：一方面，在校内体育教育教学活动中，体育课以足球活动为主。推出校园足球活动征文比赛、足球单项技能竞技等活动，积极引导广大学生走进足球场，体念快乐足球。另一方面，二至六年级各班组队参加校园足球联赛，联赛中学生即赛出了风格，又赛出一定的水平，表现出了良好的精神风貌。大大的激发了学生们参与足球活动的兴趣，锻炼了学生的身体和团队配合、协作精神。如今，快乐足球活动已走进孩子们的校园生活，学校因此展现出欣欣向荣的校园阳光体育新局面。学校将逐步完善校园足球机构，为校园足球活动的开展加以规范化、制度化，以保障校园足球活动的开展。 　　二、以网络为宣传平台，吸引更多学生关注参与校园足球活动 　　学校开通了足球qq空间，对所有人开放，主动邀请学生加为空间qq好友。在实践过程中，及时更新空间相册、丰富日记内容，图文并茂，展示校园足球联赛、校园足球业余训练、体育课堂快乐足球等，种种举措既得到了上级领导的肯定，又吸引了越来越多的师生、家长和社会各界人士关注我校的小足球活动并提出自己的见解。 　　三、通过学校红领巾广播站、板报等宣传校园足球，取得了一定的效果 　　学校广播站专设校园足球活动栏目，广播学生的足球作品，报道校园小足球联赛开展的情况。学校出了一个五人制足球的专刊，介绍了五人制足球的竞赛规则等各方面的知识，丰富了师生们对五人制足球的理解。 　　四、校园足球与学校工作相互促进，共同进步。 　　通过校园足球活动的开展，让学生的足球技能更加娴熟，球场上的配合日趋默契，学生也初步具备了一些技战术水平。经过班级间的小足球竞赛，增强了学生们的集体荣誉感，在这个特色活动的带动下，同学们都以饱满的精神状态投入到了学习中去。更为主要的是孩子们都享受到了足球的快乐。期末考试中，学生们的学习成绩都有了很大 　　的进步，学校的教学质量在全镇的名次上稳步上升，学校的纪律、卫生等各方面有了进一步的好转。小足球活动促进了学校教学质量的提高，促进了学校各方面工作的良性发展。 　　总而言之，活动的成效是明显的，但也还有一些细节没有做到位，下学期我们将争取小足球实验课题，把这个工作做实、做细，做得更好。我们相信，有了上级领导支持，有了社会各界的关注，学校上下一心，一定能把校园足球活动开展得越来越好！ 　　地市校园足球工作总结(二)：校园足球工作总结 　　姚安县思源学校校园足球训练工作总结 　　在姚安县青少年活动中心领导的重视，足球教练的努力下，足球 　　训练开得如火如荼，经过一学期的训练，同学们从开始笨拙的动作，到各方面都有了明显进步，再到初步掌握基本技术，训练初显成效，现在将这学期的训练工作总结如下： 　　一、 激发学生爱好，进步学生足球综合水平 　　爱好是学习之本，是学习的最强有力的动力。因此根据小学生爱 　　新鲜、好奇心强、好动又爱好足球的特点。为了更好的激发学生的爱 　　好,我们教练团队都精心准备每一节课，并穿插一些单项比赛，如足 　　球射门、垫球比多、运球绕竿接力赛等，场面甚是热闹。通过多层次 　　的足球活动，激发了学生对足球的爱好，形成良好的足球氛围。 　　二、科学练习，促进足球水平发展 　　在练习上，3名老师全身心投进体育的各项练习工作，在学生学 　　的基础上，发展学生对足球的爱好，在练习实践课中贯彻技术是关键，体能是保证的练习手段。对学生加强传接球、射门、抢断等技术练习 　　的同时，对学生的速度，耐力、灵敏反应，柔韧等素质的进步也从不 　　放弃，注重学生足球意识的培养，在全体教练员的不断努力与钻研中 　　完成每一堂课，。 　　三、团结合作，教师专业能力不断得到进步 　　在校领导的重视和关心下，我们全体教练在工作中团结合作，劲 　　往一处使。在工作中群策群力，保证了学校体育的全面开展。工作中，大家充分做到具体工作落实到人，而在工作过程中又是相互支持，好 　　多时候，我们都是集体到场，牺牲了自己的休息时间，为了孩子们的 　　训练，义务担任助教，分组练习和分组比赛时，又担任裁判工作，显 　　示了强大的团队凝聚力。 　　四、努力学习，享受快乐 　　这学期，我们学习了熟悉球性练习，包括原地踩球、左右踩球、前后踩球、脚底左右拨球和颠球；学习了脚内侧和脚背内侧传接球、脚背内侧传高球、脚背内