用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度教学课件.ppt

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用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度教学课件

不少媒体称,中国男女比例出现严重失衡,到2020年,中国处于婚龄的男性人数将比女性多出3000万到4000万,这意味着平均五个男性中将有一个找不到配偶,将有数千万的男子将无妻可娶,成为传统意义上的“光棍”。而且这一现象从明年开始将逐渐显现出来。 开动脑筋 这个人口比例的数字是如何得出的?是一个精确的数字还是一个估算的数字? 如何高效率地得出的一个大范围地区内的男女比例?? 抽样调查 样方法 是指在被调查种群的生存环境中,随机选取若干个样方,计数每个样方内的个体数,计算每个样方内的平均个体数,然后将其平均数推广,来估计种群整体。我们需要根据不同形状的调查地段选择相应的取样方法。 标志重捕法 也就是在被调查种群的活动范围内,捕获一部分个体,做上标记后再放回原来的环境,经过一段时间后进行重捕,根据重捕到的动物中标记个数占总体个数的比例,来估计种群密度。 一、实验原理 常用的取样方法有:五点取样法和等距取样法。样方的形状可以是方形的、长方形的、条带状的或圆形的,但样方必须具有良好的代表性,这可以通过随机取样来保证 。 1、五点取样法 当调查地段为方形时,可以按梅花形取五个样方: ①先做该地段的两条对角线, ②在两条对角线的交点确定一个样方的中心, ③在每条对角线上距边角1/4对角线长处,各确定一个样方的中心, 共五个样方。样方面积一般为1m2, 如果该种群的密度较小,样方面积可适当扩大。 2、等距取样法。 当调查的地段为长条形(如田埂)时,可用等距取样法。 ①先将调查地段按纵向分成若干等份; ②由抽样比率决定样方之间的距离或间隔; ③然后按这一相等的距离或间隔抽取样方,样方大小要求一致。 E.g.长条形的总体为100m长,如果要等距抽取10个样方,那么抽样的比率为1/10,抽样距离为10m。然后可再按需要在每10m的前1m内进行取样。 二、方法步骤 ①分组。4~5个人一组,选出小组长; ②对照植物分类图鉴掌握调查对象的形态特征。小组进行讨论,确定调查对象(推荐调查植物对象); ③根据所选植物的分布特点,拟定选取样方(等距取样法或五点取样); ④小组确定分工明细; ⑤计数(附种群调查记录表); 推荐探究植物 因为单子叶植物常常是丛生或蔓生的,从地上部分难以辨别是一株还是多株,而双子叶草本植物则容易辨别个体数目。 三、材料用具 卷尺、尼龙绳、木楔、钢笔、记录本、植物分类图鉴 四、结果分析 计算种群密度以所有样方内该种群算术平均数作为该种群的种群密度。该算术平均值即为调查区域该种群的种群密度估计值。应结合调查区域相关情况对该估计值做出生物学解释。 五、注意事项 1、选取地势开阔、平坦、植被茂盛的地点作为调查地点,如校园草地、公园、田埂等都是比较理想的地点。注意避免有深水、陡坡、毒虫等有安全隐患的地点; 2、根据调查对象划定调查地段的大小。调查地段应大小适中,面积过大则费时费力,面积过小则失去调查意义; 3、地段形状可以是规则或者不规则,地段边界按植被分布或地理边界划定; 4、选取样方的个数根据地段总面积而定,地段较大的,样方数可相对多些; 5、如果遇上样方边界的压线个体,按左上原则处理,压线个体出于线的左侧或上方,则计入样方内。 * ——by 张莫属 * 讨论—— 抽样调查 抽样调查是,一种非全面调查,它是从全部调 查研究对象中,抽选一部分单位进行调查,并 据以对全部调查研究对象作出估计和推断的一 种调查方法。 What is“样方”? 样 方: 样方也叫样本,从研究对象的 总体中抽取出来的部分个体的集合, 叫做样方。 你能给出一些“样方”的例子么? 用样方法调查草地中双子叶植物的种群密度 想想其他等距取样例子?? 下一内容 车前草 一年蓬 蒲公英 思考:为什么不选单子 叶植物选用双子叶植物进 行调查对象? 返回 某些材料用具可以 替换么?可以作何 替换? 下一内容 返回 * * ——by 张莫属

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