教育技术总复习 20110609.pptVIP

教育技术总复习 淮北师范大学 教育学院 2011年6月 第一章 什么是教育技术（代序） 教育技术的研究范畴（p2） 教育技术的理论基础（ p11- p26 ） 师范生学习教育技术的重要性 * 第二章 教学设计的一般过程是什么？结合所学知识和自己的学习经历，谈谈在各个阶段都需要注意些什么？p34 如何激励学习者的学习动机？p47 学习动机来源ARCS模型 如何根据ARCS模型激发学习动机 * 第二章 学习需要分析方法？P37 内部参照 外部参照 内外结合 * 第二章 布鲁姆关于教学目标分类的内容是什么？P53 认知：知识、领会、运用、分析、综合、评价 情感 运动技能 教学目标的编写？p56 五要素目标表述法 ABCD法 * 五要素目标表述法 情境（ Situation ） 习得性能的动词（learned capability Verb） 学业行为的对象 （ Object ） 学习发生后，学习者运用习得能力的具体行为（ Action ） 工具、条件或 限制（Constrains） * 提问“什么是惰性气体”时，学生能 用定义和例子 归类 氦、氖等惰性气体。 一、五要素目标表述法 S A V O S情境 V动词 O 学业行为的对象 A具体行为 C工具、条件或 限制 * 口头提问，要求学生 不看参考材料 ， 口头或书面 陈述 鸦片战争爆发的主要原因。 一、五要素目标表述法 A V O S情境 V动词 O 学业行为的对象 A具体行为 C工具、条件或 限制 C S O * 学习者（Audience） 行为（Behavior） 条件（Condition） 标准（Degree） 例子书上很清楚 ABCD法 * 教学内容分析方法 归类分析法 图解分析法 层级分析法 信息加工分析法 * 第二章 制定教学策略的依据是什么？P67 教学评价的分类P87 自选教学内容，设计一个 合适的教学情景辅助此 教学内容的教学 * 第四章 课堂导入的方法有哪些？P99 《学记》中对教师的讲授提出的三点要求P102 有效举例的原则、策略 P110、111 课堂提问的类型113 * 第五章 CBE、CMI 、CAI ？P131 多媒体课件的开发步骤 P135 常见的多媒体课件 音频、动画、视频的格式有哪些？ P145-147 自己认认真真做个课件。平时成绩占30%。 * 第6章 常用的网络课程开发工具 ？P189-190 典型的基于网络的教学模式（五种） P193 网络教育的理想状态 “5A” P178 * 第7章 网络从地理区域分： 局域网 LAN (约1KM以内) 广域网 WAN (几十~几千KM) 城域网 MAN (约5~50KM) 微格教学的特点 P２３3 记得各种常用设备要会使用，毕竟我们辛苦学习不是为了考试 * 第８章 远程教育的基本特征　　p252 远程教育的发展过程——三代（各自的技术基础） p254 现代远程教育系统的传播模式 现代远程教育工程的内容 p263 农村中小学 现代远程教育工程 的三种模式 p274 * 题型 选择题 2 * 20 简答题 6 * 5 论述题 15 * 2