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我是一个不愿意上流水线的产品 　　他印象 　　 　　第一次和崔雨青通电话的时候，他在洗澡，更确切的说法应该是泡澡。理由是第二天数学要 考试，每每在数学考试前一天的晚上，他习惯泡澡。 　　第一次和他见面是在他们学校门口，他给我的接头暗号是那个唯一不背书包的。从来不 做作业的他自然不需要书包，天天这么甩着膀子来来去去，不知羡慕死多少同学。 　　第一次去他的实验室（幸运的他在高中就能拥有自己的实验室），我看到几十只各种颜色的 老鼠，并且有幸和老鼠们一起听到了他用大大小小的试管和胖胖瘦瘦的烧瓶为我们演奏的 交响乐。 　　第一次来电视台做节目，他带来了最心爱的鼠兄弟，一只硕大无比的白鼠，自己织的毛衣， 还有一把据说是飞天扫帚的东西。反正他绝对是我所有访谈对象中最怪的，却怪得有一 点点可爱，怪得有一点点认真，怪得有一点点快乐，而且怪得十分执著。 　　当然了，为了在正式讲述他的故事前让大家对他有个更为直观的了解，我愿意先给大家链接 他的女同学和知己马小闲： 　　我坐在他前头。上帝啊，这真是个最恐怖的位子。昨天晚上我在祷告，但愿明天身后的大小 爆破别烧光了我的头发。上学的路上我想，他今天是第一个到校用小卡片开门呢，还是最后 一个进来，左手一条蛇，右手一只小白鼠，身后还背着一支双簧管呢？天，谁都不知道他会 怎么着。马上要考试了，他还天天乐颠颠地吹那节节课要修理的破管子。鬼知道他要干什么 。快上课了，见鬼，他依旧鬼影没一个。 　　三分钟过去了，他捧着一大堆奇奇怪怪的玻璃东西，迈着稳健的步伐，雄姿英发，羽扇纶巾 ，缓缓地走进教室。历史老师的头会同我们的眼珠子跟着他缓缓移动。目送他端坐入位。 你真是酷啊！历史老师说。全班爆笑。 　　哎，怪才就是没办法。我前一秒钟永远也不会知道他后一秒钟会做些什么事。 　　 　　纯故事 　　 　　我是一个绝对不愿意上流水线的产品 　　从上幼儿园的第一天起，我就开始让老师头疼。那时每天中午老师都满幼儿园抓我，抓到了 往床上按，非得让我午睡。可我就是睡不着，老师就用一块湿布盖在我脸上，又是讲故事又 是拍的。可就算到现在我还是想不通，为什么别的孩子睡午觉，我就得睡午觉。 　　上小学时，每天一到十点，爸爸就把作业本收起来，不准我再做，结果我都是早上起来写作 业，有时写不完就到学校抄同学的。结果不停地被班主任发现，找家长。当然那时候让老师 最头痛的还是我经常在课上引发争论。比如老师说，从鲁迅的肖像我们就可以知道，一字胡 代表鲁迅这个人比较正直，而他的平头就代表他比较刚毅。我立即举手发言，对这点表示了 深刻的怀疑，我觉得一个人头发的形状和他的胡子的形状，对他的性格不仅没有任何的影响 ，而且这种以形状来判断一个人的性格的做法，实在有点一厢情愿，我想鲁迅他老人家是不 会赞同的。幸亏那时我还有几分清醒，每次考试时，都会按照老师给的标准答案写，不然我 恐怕连小学都毕不了业。 　　上了初中我就开始不交作业了，每次有什么献爱心的活动，我都是大包大包地把那些作业本 、练习册之类送过去。每学期新书发下来以后，我就把它们看一遍，之后把书拆成一页一页 的，每天上什么内容就拿什么，然后用个小的塑料夹子一夹，就去上课了。所以每天也就不 用背那么重的书包了。从初中到现在一直如此。老师也是觉得每次考试我的成绩也都还行， 也就睁一只眼闭一只眼，不与我计较了。 　　从一开始，老师和同学都觉得我喜欢和别人不一样，喜欢哗众取宠。其实，我是一个真正喜 欢学习的人，只是喜欢按照自己的方式来学习，不想被当做流水线上的产品。以前看过一个 漫画，画的是各种各样的图形，进了学校，几年后出来的都是圆形。我可不愿意那样。 　　 　　我的实验室里有个替死鬼 　　一上高中，崔雨青就和几个醉心于化学实验的志同道合者组成了呆瓜四人组。由于他们对化 学的痴迷，宽容的学校专门空出一间教室给他们做了实验室。岂料，受到极大鼓励的呆瓜四 人组却着实让他们的同学和老师担惊受怕起来。 　　我们还是先链接他的几位同学： 　　同学奚小文：有几次我们看到崔雨青抱着大堆的破裂试管，便问他是怎么回事，据他说，那 些是在学校里做实验时损坏的试管，带回家去做更危险的实验。我们还知道，他曾经品尝过 浓硫酸和氢氧化钠等腐蚀性物质。 　　同学李川：我强烈认为他是一大安全隐患，谁能受得了上课时突然冒出的一阵烟雾，或是中 午在教室前腾空而起的小火箭。难道他对别人的生命没有一点点珍惜之情吗？ 　　我知道同学们往往视我为危险人物，而这一切都源于我对化学的痴迷。从初中开始我就 在自己卧室里建了个化学实验室，每次实验课用剩的药品我就带回家，在家里做自己想做的 实验。那段时期，每晚我都是在刺鼻的化学药品的味道里入睡，家里的墙壁和桌子都被烧得 黑漆漆的。这种状况一直到高中学校给我实验室才结