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一门热得烫手的选修课 　　这堂课大家都听得全神贯注，教学效果格外的好。它不仅帮助我们这些迈入青春期的孩子了解了自己与异性在青春期性心理上的差异，也为大家成年后美满的婚姻和家庭生活打下了良好的基础。 　　 　　去年10月，我作为交换留学生，在美国弗吉尼亚州诺福克市Stephen中学进行了为期半年的学习。Stephen中学是一所管理严格、教学严谨的公立中学，在这里，我并没有体会到国内报刊所宣传的轻松闲适，相反，学业还是挺紧张的。我读的是10年级，相当于国内的高一。除了英语、数学、科学、自然这四门必修课，还要根据自己的兴趣选择三门选修课，这样才能修满足够的学分。 　　记得第一次跟教学指导教师去选择课程时，我被介绍手册上插花、电工、剪裁、修车等闻所未闻的课程弄得目瞪口呆。这时一门叫“人体生理学”的课程引起了我的注意。这门课的选修率是最高的，我一看课程简介，才知道“人体生理学”有点类似国内的生理卫生课。 　　我不禁想起在国内读初三时经历过的一件趣事：大家终于等到了生理卫生课最关键的章节，上课前我心里又紧张又兴奋，再看看其他人的表情，也是神神秘秘的。我明白大家和我一样早就“蠢蠢欲动”了。这时任课老师走了进来，这个50多岁的老头扶正黑框眼镜，说：“这一章我们就不上了，大家自学吧。不过我估计大家的积极性都很高。”说完他还自以为幽默地嘿嘿笑了两声。大家也只好尴尬地附和着笑了两声，其实心里别扭透了。 　　我好奇地想，美国的中学生是怎么上生理卫生课的呢？好奇心和弥补国内教育缺憾的想法促使我填报了这门热得烫手的选修课。 　　一个星期后，“人体生理学”准时开课了。任课教师Laurence是一位两鬓斑白的老者。我开始担心他会和国内的生理卫生课老师一样敷衍我们。 　　刚开始几堂课比较枯燥，无非是学一些生理名词。或许是第二语言的缘故，用英文念出这些让我脸红心跳的名词并没有想象中那么困难。 　　一个月后，讨论课开始了，课堂气氛也变得活跃起来。一次上课前，Laurence要我们每个人写一篇300字的文章交上去。他在讲台上放了两个盒子，指明男生与女生的文章各放在一个盒子里。待大家都交齐后，他会让我们轮流朗读同学的文章，然后大家集体讨论。 　　一篇300字的文章对我来说不算什么，但我还是交了白卷。因为这次文章的题目让我咬了半天铅笔头也写不出一个字―这次文章的题目居然是《我的一次性幻想》。 　　简直是教唆大家犯罪嘛！我在心里暗骂了一句。令我颇感尴尬的是，教室里还有为数不少的女生，她们居然个个埋头苦写，大大方方的样子，一点都不扭捏作态。 　　“那是一个微风习习的夏夜，我和他在海边漫步，海风像柔软的手臂，轻轻抚过我的面颊。不知什么时候，他已将我的小手握在他的手中，他的手宽广温暖，我的掌心沁出了汗珠。他低下头来，温柔地吻了一下我的手背……”一个男生开始朗读女生的文章。我的心跳有些加速，又觉得有点忍俊不禁。我以为大家会窃窃偷笑，没想到教室里寂静无声，每个人都在专注地听。 　　接下来轮到另一个男生来朗读：“那天是我的生日，他捧了一大把玫瑰来为我祝福，他熄灭所有灯，只点燃一支蜡烛，在优美的乐曲中，他轻轻地揽我入怀，他对我说要给我十个最特殊的吻。他轻柔地吻我的额头、眉毛、鼻梁……最后停在我的唇上……”第二篇比第一篇还要热情奔放。不知道其他人感觉如何，反正我的双颊都开始发烫了。 　　这时女生开始朗读男生的“杰作”了：“星期六晚上我和我最喜欢的女同学去湖边逮螃蟹，结果她不小心掉进了水里。我冒着生命危险，英勇地救起了她。我们的衣服都湿透了，我们只好把衣服脱下来晾在湖滩上，然后躲在湖边的小树林里。看着她玲珑的曲线，我禁不住吻了她。嘿，她可真是个接吻高手……”这个男生的文笔粗糙大胆，情节更是匪夷所思。朗读的女生还没有念完，就兀自笑了起来，大家也跟着笑了起来。 　　所有文章都念完后，Laurence轻笑道：“大家不要害羞，凡人都有情欲，但男生和女生的心理有着很多不同。大家刚才听了男生和女生的文章，可以总结出几条结论吗？” 　　这时一个金发碧眼的女生率先回答道：“确实很不一样，男生谈起情爱，如同牛仔套小牛，找准目标后，立刻就甩绳套。”这个观点立刻引起了众多女生的支持：“是啊！一点情趣都没有，而且很霸道，完全不注重对方的感受。” 　　Laurence点点头，然后向男生提问：“嘿，小伙子们，你们的感觉如何呢？” 　　一个高个男生抢先回答：“实际行动有什么不好？女生就是喜欢浪费时间，谈些风花雪月的事情，真是无聊！”他的话也得到了部分男生的附和。 　　此时Laurence才欣然说道：“OK！大家已经发现了男性和女性对待情爱的看法如此不同，那么这些不同源自何处，我们又该采取哪些措施才能克服这种区别，使成人后的家庭生活达到和谐呢？这就是我们今天要学习的章节：《男女生青春