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最新适用游戏 方法一 老师操作游戏 方法二 老师对游戏转换。字母、单词、句子转换。 需要：纸牌（写有单词）战舰的便利纸贴 皮球 纸箱 报纸 圈子 1、纸牌记忆游戏 洗牌后 将牌正面朝下放在桌子上，每个同学轮流翻牌，当翻到老师指定的单词之后 停止 翻到纸牌的同学得分 2、空中画字 全般同学分为若干组 ，指定一个同学在前面写单词，前提是要在空中书写，由其他同学来猜，猜对就加一分（除了空中书写 也可以考虑其他方式）。 3、 战舰游戏。 一、发给学生画有战舰和炸弹表格的卡纸。 二、在黑板上画出两个同样的空表格。 三、课堂提问答对的同学，可以通过猜测划掉一个格子。 4、拍皮球： (1) 学生分两组坐在原位，合上眼，教师为两组打分。 (2) 教师拍皮球，学生默数教师拍了几下。假设教师拍了19下。 (3) 教师突然停下，问一个学生：“What’s thenumber?”该学生应该答，“Nineteen”。如果他答对了，该组得分，并由该学生接替 教师拍球，游戏继续进行，如果他讲错了，就让别的学生纠正。 变化：教师拍球时可以在中间来个停顿。如先拍4下，停一停，再拍 3下，接着问：“What’s the number?”学生应答“Seven”或“Four plus threeis seven.” 6、聋哑读字母或单词　 1. 组织学生反复背诵26个字母。　2.遇到元音字母，就用手势来代替，如A，就举起右手；B，则举起左手；I，就用手指向自己的一只眼睛；U，就用双手一起指向教师。　3. 出错者，退出游戏。 7、脱离虎口 ① 由老师用Flash cards（闪卡）的形式复习单词；② 老师请将单词卡片按“一”字形放在地上；③ 老师对小朋友们说“Close your eyes.”(请小朋友闭上眼睛)④ 老师将事先画好的一只老虎头的卡片悄悄地藏在其中一张卡片的下面；⑤ 然后老师请一个小朋友起来说出一张卡片的英语单词;⑥ 如果小朋友说出了一张卡片的英语单词的话,老师可以用“Are you sure?”（你确定吗？）来引导小朋友说:“Yes,I am sure。”（是的，我确定。） ⑦ 如果那张卡片的下面没有老虎的话,那个小朋友就顺利的脱离了虎口.老师对那个小朋友说“Congratulations”(祝贺你)；小朋友就要对老师说“Thank you。”那个小朋友说出的那张英语单词卡片就Pass（捡起来），不再继续放在地上。　　　 ⑧ 如果那个小朋友说出来的那张卡片下面有一只老虎的话，那个小朋友就要受到一些小小的惩罚。 8、传白纸 步骤一 教师教小朋友今日的句型 如I am a boy. ……等 步骤二 教师将小朋友分成两队 并给予每一个小朋友一张纸。让孩子写今天的句型。看那组先写。 注意：不准让学生代写，老师监督，学生监督。 9、Guessing(猜词语) 1．准备大卡片数张，每张卡片上都画有一个物品或动物。 　　2．让其中一个学生站到前面，其他人可以用一些疑问句问这个学生，如1s it round?Does it eat meat?回答只能是Yes或No。 　　3．学生可根据问答可获得的信息猜测卡片上画的究竟是什么?猜对者获胜。 11、猜袋中物　? 教师从书包中拿出一件东西放入一只不透明的袋子里，由每组的第一名学生轮流猜，可以问：“Is?it?a?banana(an?apple,orange)?”猜对了为优胜。　 12、换宝 　　　教师准备好一些单词卡片(有的写中文，有的写英词)和图画。将卡片和图画放入一只不透明的袋子里。游戏开始教师说，袋子里装的是许多宝物，让学生们上来轮流摸宝，如果摸到的是写有英文的卡片，则要英译汉；如果是中文，则要汉译英并拼读出来；如果是图片，则要看图说英语。　 13、小小表演家 看谁更形象 14、找邻居　拍七 教师让全班学生依次报数，然后用汉语说一个数，如“三十六”则三十六号学生应立即起来并用英语报数“thirty-six”，然后前面一号(35号)和后面一号(37号)就要相继站起来，用英语说“thirty-five”和“thirty-seven”。这个游戏也可以分组竞赛，教师可将学生按左右分成两组，一组报单数，另一组报双数，在教师说一个数(如“二十七”)后，某一组中的27号学生应首先站起来用英语说“twenty-seven”另一组中其后面一号(28号)的学生要紧接着站起来，用英语说“twenty-eight”，不能迅速站起来或是说错了的要扣分，最后扣分最少的组为优胜。　 15 叠报纸stand on the newspaper  准备用具：2张报纸 游戏玩法；叫4个学生上前面来。回答老师的句子。哪组说的慢就要把报纸对折一下。报纸小的将是输家 16 、套圈圈