第十二课 实现人生的价值课件(新人教必修4)PPT.ppt

4.(2013·江苏单科)“中国梦”是国家的梦、民族的梦,也是包括广大青年在内的每个中国人的梦。“得其大者可以兼其小”,这就需要我们　(　　) ①正确处理好个人利益和集体利益的关系 ②果断抓住时机,实现事物的飞跃和发展 ③在劳动和奉献中实现和证明自己的价值 ④在价值选择的基础上作出正确的价值判断 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【解析】选B。“中国梦”是国家、民族的梦,也是每个中国人的梦,说明要正确处理好个人利益和集体利益的关系,要在劳动和奉献中实现和证明自己的价值,①③应选。题干没有涉及时机问题,②不选。在价值判断的基础上作出价值选择,④说法本身错误。 【迁移应用】 经典素材: “感动中国”人物 作为中央电视台倾力打造的一个精神品牌栏目,“感动中国”已经连续举办多年,被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”。年度人物的定义:人物事件发生在该年度,或者人物在该年度引起社会广泛关注。活动以“感动公众、感动中国”为主题,推选人物需具备以下一种或几种特点: (1)为推动社会进步、时代发展作出杰出贡献,获得重大荣誉并引起社会广泛关注。 (2)在各行各业具有杰出贡献或重大表现,国家级重大项目主要贡献者。 (3)爱岗敬业,在平凡的岗位上作出了不平凡的事迹。 (4)以个人的力量,为社会公平正义、人类生存环境作出突出贡献。 (5)个人的经历或行为,代表了社会发展方向、社会价值观取向及时代精神;个人在生活、家庭、情感上的表现特别感人,体现中国传统美德和良好社会风尚。 思维导向:“感动中国”年度人物的评选标准对我们有何人生启示? 提示:人生的价值在于对社会的责任和贡献,实现人生价值要正确处理个人与社会的关系。 【素材链接】道德模范在身边 2013年,在丰收的金秋时节,举国关注的第四届全国道德模范评选活动结出累累硕果,54位全国道德模范以他们高尚的道德、优秀的品质、感人的事迹、博大的襟怀,感动了全中国,感染了亿万人。从他们身上,我们看到了中华民族的传统美德、当代中国的精神风貌;在他们身上,体现了社会主义精神文明建设的巨大成就和公民道德建设的丰硕成果。他们是“最可爱的人”,是“最美的中国人”。 他们关爱他人、助人为乐的道德情怀,见义勇为、勇于担当的无畏精神,以诚待人、守信践诺的为人品格,敬业奉献、勤勉做事的职业操守,孝老爱亲、血脉相依的至美真情,彰显了人间大爱,展现了人性大美,感动了全社会,温暖了全中国。 我们学习道德模范,贵在知行统一、重在身体力行。要引导人们从身边小事做起,从最基本的道德规范做起,切实推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。要像道德模范那样,“勿以善小而不为”,多办举手之劳的好事,多办惠及他人的实事,聚细流为江河、积小善为大善。 学习模范人物　实现人生价值 【考情考向】 【热点点击】 　　材料一　2013年9月26日,第四届全国道德模范授奖仪式在北京举行。经过1亿多人投票评选出的54位道德模范把诚实守信、见义勇为、助人为乐、敬业奉献、孝老爱亲的道德力量传递到全国各地的每个角落。 * 第 十二 课　 实现人生的价值 【知识大展台】 【助记小窍门】 【理解记忆】 理解价值观的导向作用注意两点:一是从领域来看,表现在对认识世界、改造世界和人生道路的选择等方面的导向作用;二是从性质来看,正确的价值观具有积极的导向作用,错误的价值观具有消极的导向作用。 【比较记忆】 1.对价值判断与价值选择标准的认识 × √ 2.对人生价值实现的认识 × √ 核心考点一 价值与价值观 1.价值含义:指一事物对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。 2.价值观 3.价值判断与价值选择 【知识拓展】价值观 价值观是指一个人对周围的客观事物(包括人、事、物)的意义、重要性的总评价和总看法。一方面表现为价值取向、价值追求,凝结为一定的价值目标;另一方面表现为价值尺度和准则,成为人们判断事物有无价值及价值大小的评价标准。个人的价值观一旦确立,便具有相对稳定性。但就社会和群体而言,由于人员更替和环境的变化,社会或群体的价值观念又是不断变化着的。传统价值观念会不断地受到新价值观的挑战。对诸事物的看法和评价在心目中的主次、轻重的排列次序,构成了价值观体系。价值观和价值观体系是决定人的行为的心理基础。 【重点突破】 从三方面正确理解价值观 (1)价值观具有多样性,不同的阶级具有不同的价值观。个人价 值观的形成,既受到自己所在阶级的影响,也受到个人具体生活 环境的影响。 (2)价值观有正确与错误、先进与落后之分。正确的价值观能 指导人们积极、健康地生活,错误的价值观会使人误入歧途。 (3)价值观对人的认识评价、实践改造活动和人生道路选择具 有导向作用。但不能说是决定作用,因为决定人行为的往往