美术讲解PPT.ppt

北京巧手教育咨询有限公司 主讲人：岳跃赞;;什么是幼儿美术;;儿时拾趣;;;幼儿学习美术的生理及心理基础;; 一、涂鸦期（1.5岁—3.5岁） ; 圆形涂鸦 命题涂鸦 （2.5岁左右） （涂鸦过程伴随故事）;;小班绘画教学的组织领导;二、象征阶段（3.5岁—5岁） 1、造型特点： 典型代表“蝌蚪人”;2、色彩特点：能辨认红黄蓝绿主要色相；选择自己喜欢的颜色自由涂抹；涂色杂乱； 3、构图特点：罗列形象，无刻意安排 ;;中班绘画教学的组织领导;三、图式阶段（5岁--7岁） 1、造型特点：流畅线条、细节表现 2、色彩特点：色彩丰富、色调和谐、涂色均匀 3、构图特点：注意比例、位置关系，出现”基底线“;;大班美术教学的组织领导;;教学材料及使用方法;;;;;;1、儿歌导入;2、手指操导入 一级下 《神奇的 小脚丫》 手指操 《小小手》;3、儿歌导入 二级下 《小柳树长大 了》 歌曲 《柳树姑娘》 ;4、谈话导入;5、实物导入 二级下 《七彩雨伞》;6、多媒体导入 二级下 《沙宝宝来跳舞》 教师给幼儿播放 沙画的视频， 引起幼儿的兴趣。;;;;（一）、人物整体信息： 1、巨大人物：表明自我膨胀 2、很小的人：没有安全感 3、火柴人、漫画人或过分抽象画： 想要隐藏自己，不愿意表露真实自我； 智商低 4、正面像：自画像如果是正面，表明愿意让别人了解自己 侧面像：自画像如果是侧面，表明希望自己具有一种神秘感。 背影：自画像如果是背影表明一种防御心理，或不敢面对真实自我，或不愿意面对现实。;本我、自我、超我;;正确处理幼儿的作品;幼儿园环境创设原则;幼儿园环境创设;;娃娃;4的翅膀