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2017年中学下学期德育工作计划范文 一、指导思想： 以科学发展观为统领，认真贯彻落实《国家中长期教育发展纲要》精神，以哈尔滨市第十三次党代会和南岗区第十次党代会精神为指导，树立 依托教师成功，助推学生成材 的人本教育思想。围绕 让每个孩子都得到充分发展 的办学宗旨，坚持 育人为本，德育为先 的原则，强化 细胞化 德育管理模式，倡导体验式、生活化德育，不断提高我校德育工作的针对性和实效性。 二、学校德育工作现状分析：国家中长期教育发展纲要》精神，以哈尔滨市第十三次党代会和南岗区第十次党代会精神为指导，树立 依托教师成功，助推学生成材 的人本教育思想。围绕 让每个孩子都得到充分发展 的办学宗旨，坚持 育人为本，德育为先 的原则，强化 细胞化 德育管理模式，倡导体验式、生活化德育，不断提高我校德育工作的针对性和实效性。 二、学校德育工作现状分析》一书中，指出教育的根本目的是培养人。早在20世纪30年代，爱因斯坦就指出： 青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。 哲学家费希特说： 教育首先是培养人，不是首先着眼于实用性，不是首先传授知识与技术，而是要去唤醒学生的力量。 著名教育家玛利亚.蒙特梭利说过： 教育的目的不仅仅是传播知识，应该有一种新的发展方向，那就是释放人的潜能。什么时候开始这样的教育呢?我们的回答是在人出生起就要进行这样的教育，因为人一出生就具有无限潜能。 大家可能都听过，曾有人做过这样的实验： 将一只青蛙放入开水盆中青蛙会立刻从盆中跳出;再将这只青蛙放进凉水盆中，然后慢慢加温，结果青蛙直到被烫死，也没有跳出盆外。 还有另一个实验是： 将一只跳瘙放入瓶中，它会立刻跳出瓶外;再放入加有透明盖的瓶中，它起初也不停地向上跳，但受到瓶盖的阻止，无法跳出后，这只跳瘙慢慢地越跳越低，最后，即使去掉瓶盖，它都跳不出去了。 将这两个实验与人才培养联系起来，给我们的启示是： 恰当的培养模式、管理机制、生态环境，将极大地激发学生的潜能。 激发学生的潜能，应是教育的关键。教育，决不仅仅是传授知识，而是最大限度地提高受教育者的潜力、激发受教育着的潜能、发展受教育者的潜质。全体教师要牢固树立 高分低能是次品，身体不健康是废品，道德不良是危险品。 的理念。 2、强化课程德育的意识，开展学科德育渗透教育。教育局指出 德育的主渠道在课堂 ，要充分发挥各学科自身的特点，指导教师深入挖掘学科课程中的德育资源，做到传授科学文化知识与加强学生思想道德修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，体现育人功能。 强化课程德育功能，发挥课堂德育主渠道作用，要将德育有机融入学科教学和学校管理中，将社会主义核心价值体系融入到国民教育体系中。在《南岗区中小学校办学水平评估细则》满分500分，其中德育评价包括德育管理、班主任队伍、安全教育等德育评估项目占185分。其中有两项涉及全体教工， 一是 课程德育在教案中有不同程度体现，在课堂教学中要有效落实。 (占10分)还有 强化全员德育意识，任务指标要落实到位，形成人人是德育工作者的氛围。 (占10分)这 20分在年底对各学校的对标考核中会有检查，主要的文本体现就是教案。教案中的教学目标应分为三栏：南岗区中小学校办学水平评估细则》满分500分，其中德育评价包括德育管理、班主任队伍、安全教育等德育评估项目占185分。其中有两项涉及全体教工， 一是 课程德育在教案中有不同程度体现，在课堂教学中要有效落实。 (占10分)还有 强化全员德育意识，任务指标要落实到位，形成人人是德育工作者的氛围。 (占10分)这 20分在年底对各学校的对标考核中会有检查，主要的文本体现就是教案。教案中的教学目标应分为三栏》，并且利用各种形式做好学生以及家长的教育宣传工作。 任课教师要以良好的学识学风影响学生、感染学生;学生的育德和学习知识应该是一个统一的整体，育德绝对不是外加的，也不是牵强附会，而是内蕴于教材中，要结合所教内容，培养学生正确的情感、态度、价值观，而当前我们的教育恰恰是把教育教学割裂成两层皮。做到谁的课堂谁管理，并积极与班主任及时沟通学生情况，形成育人合力。 现在的家长往往也是孩子只要学习好，其他的东西都可以忽略，孩子只是学习的工具，放学到家里，孩子你就写作业就行了，其他的什么也不用你管了，所以孩子什么也不会做，最简单的劳动能力都没有。但我们和家长不一样，因为我们是老师，我们是专门搞教育的，所以作为老师 我们首先是一个教育者，其次才是一个学科教师 。作为教师请您关注： 关注学校的发展、关注自身的潜能与价值、关注学生的成长! 3、完善学校、家庭德育网络工程。有效开展家校合作，设立家长开放日，定期开放校园、开放课堂，请家长走进校园、走进课堂、走进班级，为学校管理献计献策。建立家长委员会，针对不