2017-2018学年高中物理 第十二章 机械波本章整合课件 新人教版选修3-.pptVIP

-*- 本章整合 第十二章 机械波 机械波 专题一 专题二 专题一　机械波的多解问题 1.方向性不确定形成多解。 波总是由波源发出并由近及远地向前传播。波在介质中传播时,介质中各质点的振动情况依据波的传播方向是可以确定的,反之亦然。但是,根据题中的已知条件不能确定波的传播方向或者不能确定质点振动方向时,就会出现多解。然而同学们在解题时往往凭着主观意向,先入为主地选定某一方向为波的传播方向或质点振动方向,这样就漏掉一个相反方向的可能性解。 专题一 专题二 【例1】 有一列沿水平方向传播的简谐横波,频率为10 Hz,沿竖直方向振动,当绳上的质点P到达其平衡位置且向下运动时,在其右方相距0.6 m处的质点Q刚好到达最高点,求波的传播方向和波速。 点拨：由于题干中没有明确波的传播方向,故在求解时应根据波可能的传播方向讨论求解。 解析：由题意可以作出一个周期内P、Q两质点可能的波形示意图,波可以向左传播,也可以向右传播,如图所示,甲、乙分别表示波向右和向左传播时的基本波形。 专题一 专题二 专题一 专题二 专题一 专题二 2.时间、距离不确定形成多解。 沿着波的传播方向,相隔一个波长的连续两个相邻的质点振动的步调是完全相同的;在时间上相隔一个周期的前后两个相邻时刻的波形图线是完全相同的。所以,当题中已知条件没有给定波传播的时间(波传播的时间Δt与周期T之间的关系不确定)或是没有给定波的传播距离(波的传播距离Δs与波长λ之间的关系不确定),就会出现多解现象。同学们在解题时经常只分析传播时间Δt小于T(或波传播距离Δs小于波长λ)的特解情况,从而造成特解代替通解的漏解现象。 专题一 专题二 【例2】 一列简谐横波沿直线由a向b传播,相距10.5 m的a、b两处的质点振动图象如图所示,则(　　) A.该波的振幅可能是20 cm B.该波的波长可能是8.4 m C.该波的波速可能是10.5 m/s D.该波由a传播到b可能历时7 s 点拨：题干中a、b两点之间的距离与波长的关系不确定,所以根据题给条件寻求a、b间距与波长所满足的关系是求解问题的关键。 专题一 专题二 专题一 专题二 3.两质点间关系不确定形成多解。 在波的传播方向上,如果两个质点间的距离不确定或者两者相位之间关系不确定,就会形成多解。若不能联想到所有可能情况,就会出现漏解。 专题一 专题二 【例3】 一列简谐横波向右传播,波速为v,沿波传播方向上有相距为l的P、Q两质点,如图所示,某时刻P、Q两质点都处于平衡位置,且P、Q间仅有一个波峰,经过时间t,Q质点第一次运动到波谷。则t的可能值有(　　) 　　　　　　　　　 　　　　　　　 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 点拨：本题的关键是要全面分析P、Q间仅有一个波峰的所有可能情况,求出每一种情况对应的波长,进而求出周期T,然后再来确定t与周期T的关系。 专题一 专题二 解析：由题中条件可知,P、Q间的波形有如图所示四种且均向右传播: 答案：D 专题一 专题二 专题二　Δt前后波形的画法 1.Δt后波形的画法。 (1)平移法(如画图中①Δt时间后的波形) ①原理:波传播的是运动形式,即波形的传播。 专题一 专题二 ②方法与步骤: b.把波形沿波的传播方向平移Δx,如图所示的②图象。 c.然后将图线向反方向顺沿即可,如图中虚线部分。 专题一 专题二 (2)特殊点法(如画图中①Δt时间后的波形) ①原理:参与波动的介质质点都在各自的平衡位置振动,并不随波迁移。 ②方法与步骤: 专题一 专题二 2.Δt前波形的画法。 如果运用平移法,只需将波形逆着波的传播方向推进;如果运用特殊点法,只需沿着质点振动的反方向找Δt后的 质点位置,其他做法不变。 温馨提醒(1)根据波形呈空间周期性的特点。当波向前推进为波长整数倍时,波形同原来相同,所以实际作图时通常采取去整(波长整数倍部分)留零(不到一个波长的部分)的方法去处理。 (2)平移后的波形,图象的前半部分要出现“残缺”,一定要注意把图象补画完整。