西安交通大学15年7月课程考试《教育人类学》精选.docVIP

西安交通大学15年7月课程考试《教育人类学》作业考核试题1、 绝对的自制只是幻想，个体需要（ ）去成长和变得成熟。 (2/2 分) A 内省 B 集体 C 营养 D 锻炼 答题反馈：(该题暂未添加答题反馈) 解题思路：(该题暂未添加解题思路) 2、 只有在以一种积极的态度去维护其他国家的（ ）的基础之上，我们才有可能实现和推进国际间的交流与理解。 (2/2 分) A 共同点 B 利益 C 差异 D 尊严 答题反馈：(该题暂未添加答题反馈) 解题思路：(该题暂未添加解题思路)3、 联合国教科文组织在《教育--财富蕴藏其中》中提出面向21世纪教育的四大支柱是学会学习、学会生活、学会做事以及（ ） (2/2 分) A 学会生存　　 B 学会认知 　　 C 学会交流 　 D 　学会共同生活 答题反馈：(该题暂未添加答题反馈) 解题思路：(该题暂未添加解题思路) 4、 “和平学之父”的约翰?加尔通提出了“直接暴力”“结构性暴力”“文化暴力”，以及对应三种暴力方式提出“（ ）”“消极和平”“文化和平”等概念 (2/2 分) A 直接和平　　　 B 积极和平 　 C 　 建构性和平 D 　 全球化和平 5、 基于生命存在前提的、在生命活动过程中进行的、为着提升生命意义和价值的教育，我们可以称作（ ） (2/2 分) A 终身教育 　　 B 全人教育 　　 C 生命教育　　 D 价值教育 6、 国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）提出：重视安全教育、（ ）、国防教育、可持续发展教育。促进德育、智育、体育、美育有机融合，提高学生综合素质，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 (2/2 分) A 应试教育 　 B 素质教育 　　 C 人文教育　　 D 生命教育 7、 生态主义教育的形式主要有多元文化教育课程、生态政治课程观、开发教育、后现代课程观、（　　　） (2/2 分) A 生命教育 B 国际理解教育 C 价值教育 　　 D 道德教育 8、 图画和图像在意识发展之前就已经存在了，主要是出于人们对（ ）的恐惧。 (2/2 分) A 出生 B 存在 C 衰落 D 死亡 9、 图像可以作为技术的模拟存在，目前存在一种把任何东西都变为图像的趋势，图像使得（ ）消失了 (2/2 分) A 色彩 B 内容 C 真实的事物 D 想象 10、 想象最早作为一个概念出现在（ ）的《理想国》中。----绘画被定义为是对“显现的形象”的模仿 (2/2 分) A 苏格拉底 B 柏拉图 C 亚里士多德 D 色诺芬 11、 GG荣格将原型图像定义为：生活中的每一个重要经历，每一个意义深远的冲突，都可以唤起这些图像的价值，并将这些图像归为（ ）。 (2/2 分) A 内部的认知 B 外部的世界 C 语言的萌芽 D 思维的源泉 12、 父母和儿童之间，先于语言的交流形式是（ ）。 (2/2 分) A 触摸???????? B 文字 C 眼神 D 哭笑 13、 （ ）在儿童的早期发展中具有十分重要的地位。 (2/2 分) A 反思 B 想象 C 模仿 D 对话 14、 通过接触生活中的人们，儿童创建了个人的（ ） (2/2 分) A 个性 B 兴趣 C 语言 D 自我图像 15、 仪式可以使得秩序、任务分配和计划有效实施，同时这些过程中也存在着压制、适应等具体措施。这一作用属于仪式的（ ） (2/2 分) A 稳固功能 B 交际功能 C 转变功能 D 魔幻功能 16、 游戏是基于（ ）本身乐趣的自觉自愿的活动 (2/2 分) A ?游戏者 B 活动 C 游戏场地 D 组织者 17、 以下哪一种游戏不是社会性游戏(2/2 分) A 观看电视 B 纸牌游戏 C 角色游戏 D 亲子游戏 18、 游戏主要通过提高（ ）来发展儿童的智力 (2/2 分) A 交往能力 B 强健身体 C 思维能力 D 情感发育 19、 福禄贝尔说，玩具是孩子的（ ）。 (2/2 分) A 世界 B 全部 C 梦想 D 恩物 20、 通过游戏，儿童可以向我们展示有关他们自己的（ ）等方面的