西工大模电_多级负反馈放大器的研究_实验报告3精选.doc

姓名： 班级： 学号： 多级负反馈放大电路的研究 一、实验目的 （1）掌握用仿真软件研究多级负反馈放大电路。 （2）学习集成运算放大器的应用，掌握多级集成运放电路的工作特点。 （3）研究负反馈对放大器性能的影响，掌握负反馈放大器性能指标的测试方法。 （4）测试开环和闭环的电压放大倍数、输入电阻、反馈网络的电压反馈系数和通频带； （5）比较电压放大倍数、输入电阻、输出电阻和通频带在开环和闭环时的差别； （6）观察负反馈对非线性失真的改善。 二、实验原理及电路 （1）基本概念： 在电子电路中，将输出量（输出电压或输出电流）的一部分或全部通过一定的电路形式作用到输入回路，用来影响其输入量（放大电路的输入电压或输入电流）的措施称为反馈。 若反馈的结果使净输入量减小，则称之为负反馈；反之，称之为正反馈。若反馈存在于直流通路，则称为直流反馈；若反馈存在于交流通路，则称为交流反馈。 交流负反馈有四种组态：电压串联负反馈；电压并联负反馈；电流串联负反馈；电流并联负反馈。若反馈量取自输出电压，则称之为电压反馈；若反馈量取自输出电流，则称之为电流反馈。输入量、反馈量和净输入量以电压形式相叠加，称为串联反馈；以电流形式相叠加，称为并联反馈。 在分析反馈放大电路时，“有无反馈”决定于输出回路和输入回路是否存在反馈支路。“直流反馈或交流反馈”决定于反馈支路存在于直流通路还是交流通路；“正负反馈”的判断可采用瞬时极性法，反馈的结果使净输入量减小的为负反馈，使净输入量增大的为正反馈；“电压反馈或电流反馈”的判断可以看反馈支路与输出支路是否有直接接点，如果反馈支路与输出支路有直接接点则为电压反馈，否则为电流反馈；“串联反馈或并联反馈”的判断可以看反馈支路与输入支路是否有直接接点，如果反馈支路与输入支路有直接接点则为并联反馈，否则为串联反馈。 引入交流负反馈后，可以改善放大电路多方面的性能：提高放大倍数的稳定性、改变输入电阻和输出电阻、展宽通频带、减小非线性失真等。 实验电路如图所示。该放大电路由两级运放构成的反相比例器组成，在末级的输出端引入了反馈网路、和，构成了交流电压串联负反馈电路。 （2）放大器的基本参数： 1）开环参数： 将反馈之路的A点与P点断开、与B点相连，便可得到开环时的放大电路。由此可测出开环时的放大电路的电压放大倍数、输入电阻、输出电阻、反馈网路的电压反馈系数和通频带，即： 式中：为N点对地的交流电压；为负载开路时的输出电压；为B点对地的交流电压；和分别为放大器的上、下限频率，其定义为放大器的放大倍数下降为中频放大倍数的时的频率值，即 2）闭环参数： 通过开环时放大电路的电压放大倍数、输入电阻、输出电阻、反馈网络的电压反馈系数和上、下限频率、，可以计算求得多级负反馈放大电路的闭环电压放大倍数、输入电阻、输出电阻和通频带的理论值，即 测量放大电路的闭环特性时，应将反馈电路的A点与B点断开、与P点相连，以构成反馈网络。此时需要适当增大输入信号电压，使输出电压（接入负载RL时的测量值）达到开环时的测量值，然后分别测出、、、和（负载开路时的测量值）的大小，并由此得到负反馈放大电路闭环特性的实际测量值为 上述所得结果应与开环测试时所计算的理论值近似相等，否则应找出原因后重新测量。 在进行上述测试时，应保证各点信号波形与输入信号为同频率且不失真的正弦波，否则应找出原因，排除故障后再进行测量。 三、实验内容 计算机仿真部分： （1）根据电路画出实验仿真电路图。其中得到的波特图绘制仪的命令为“Simulate(Instrument(Bode Plotter”。 （2）调节J1，使开关A端与B端相连，测试电路的开环基本特性。 1）将信号发生器输出调为1、20（峰峰值）正弦波，然后接入放大器的输入端到网络的波特图如图 2）保持输入信号不变，用示波器观察输入和输出的波形。 3）接入负载，用示波器分别测出、、、记入表中。 4）将负载开路，保持输入电压的大小不变，用示波器测出输出电压记入表中。 5）从波特图上读出放大器的上限频率fH与下限频率fL记入表中。 fH=2.014Hz fL=34.261kHz 6）由上述测试结果，计算放大电路开环时的Av、Ri、Ro和Fv的值，并计算出放大器闭环式Avf，Rif和Rof的理论值。 （3）调节J1，使开关A端与P端相连，测试电路的闭环基本特性。 1）将信号发生器输入调为1kHz、20mV（峰峰值）正弦波，然后接入放大器的输入端，得到网络的波特图。  2）接入负载RL，逐渐增大输入信号Vi，使输出电压Vo达到开环时的测量值，然后用示波器分别测出Vi、VN和Vf的值，记入表格。 3）将负载RL开路，保持输入电压Vi的大小不变，用示波器分别测出的值，记入表中。 4)闭环式放大器的频率