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计算机技术与艺术设计系新闻稿写作培训资料1精选
新闻稿写作培训
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内容
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新闻的特点
准确性
写稿时期,切忌要弄清楚领导的头衔。这个不懂或者不清楚要及时询问。还有,对于领导的发言,可以稍微调整概括,但是切忌自己编造。
写完稿件,自己要阅读一遍,找出里面明显的错别字和语法错误,这更是一种写作的态度。
时效性、真实性
时效性
报道一个新闻事件,最好提前10——20分钟到场,这样可以在现场和主办方了解会议的流程和重要事项。
完成采访以后,第一时间写完新闻稿,因为记忆还很新鲜所以可以做到细节化,准确化。最迟限次日完成提交。
真实性
对主办方,活动时间,地点,人物,尤其是发表重要讲话的领导,活动意义等的真实报道。
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新闻稿的格式
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标题
单行标题只有正题。如:计算机工程系党总支学生党支部举行选举大会
双行标题。主题往往是活动意义的概括,一般的格式是
“* * * * * * ,* * * * * * .”
--记* * * * * * * *
或者直接说会议的重点内容,最好也是对偶的格式
一般有单行标题和双行标题两种
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导语
导语的写法有很多种,在校园新闻中用的最多的是叙述式,即简明扼要地写出主要事实、经验,或对全篇事实材料进行综合概括,揭示主要内容。
如: 2011年5月3日下午,计算机技术与艺术设计系在S3-201召开了先进表彰大会暨“三星”事迹报告会。学院关工委副主任朱敬源、秘书嵇仁柬、系党总支书记李建华、系主任蒋道霞、党总支副书记高海侠、团总支书记陈维民列席会议。
消息的导语,就是消息的第一段或第一句话。由时间,地点,人物,事件,活动意义与反响等这些内容构成。
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主体
主体是消息的主要部分。它承接导语,阐述导语所揭示的主题,或回答导语中提出的问题,对消息事实作具体的叙述与展开。写主体要注意如下几点: 主干突出。消息的主体是主干,典型材料要用在主干上。要去头绪,减枝蔓,与主题无关的要舍弃,次要材料要简略。 内容充实。回答导语中提出的问题,其内容必须具体、充实,这样才有说服力。导语提出什么问题,主体就要回答什么问题,这样才能紧扣中心,突出重点。 结构严谨,层次分明。要恰当地划分段落,有条不紊地展开叙述,安排层次有以下几种顺序:一是时间顺序,按事情的发生、发展、结束的先后顺序安排层次;二是逻辑顺序,就是根据事物的内在联系来安排层次;三是时间顺序和逻辑顺序相结合,这样写严密而有条理,活泼而不紊乱。
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背景
背景是指事件发生的历史环境和原因,它说明事件发生的具体条件、性质和意义,是为充实内容,烘托和突出主题服务的背景既可在主体部分出现,也可在导语或结尾部分出现,位置不固定。
背景材料一般有三类:一是对比材料,即对事物进行前后、正反的比较对照,以突出事件的重要性;二是说明性材料,即介绍政治背景、地理位置、历史演变、生产面貌、物质条件等;三是诠释性材料,即人物生平的说明,专业术语的介绍,历史典故的解释等,以帮助读者理解消息的内容。
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结语
结语是消息的最后一段或一句话。阐明消息所述事实的意义,使读者对消息的理解、感受加深,从中得到更多的启示。
消息的结尾方式有小结式、评论式、希望式等。有的消息,事实写完,文章就止住了,结尾就在事实之中。
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新闻稿写作的技巧
基本掌握标题的制作技巧。标题是文章的眼睛,一篇新闻稿若有一条新颖别致的标题,就能牢牢地吸引读者的注意力。
学会写导语。导语是消息的开头,是消息中最有价值的部分。国外新闻界有人称导语是“抓心的手”这就是极言导语吸引作用的。没有好的导语,就算不上成功的新闻稿。
基本熟悉各种新闻体裁的写法和结构。不熟悉各种新闻体裁的基本写法,就无法比较得心应手地进行新闻写作。
理解和掌握新闻写作的基本方法——用事实说话。摆事实,用事实说话,这是新闻独特魅力所在,也是新闻事业不可代替的价值所在。初学新闻的记者往往用自己的主观评价和臆断代替大量的重要的新闻事实,使写出的新闻或空洞无物,或言不及义。
学写第一篇新闻稿,至少要做到以下几点:
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校园新闻稿的写作
会议报道
一、插曲法
抓住会议过程中有特色、引人注目的事件来写,这种报道方法可叫“插曲法”。
二、截取法
抓住会议或领导讲话中有新闻价值的部分,截取一个横断面来报道,这种报道方法称为“截取法”。
三、提炼法
将领导在会议上演讲或报告中有新闻价值的观点、体会或意见提炼出来,突出报道,这叫“
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