2017-2018学年高中生物 第3章 基因的本质 第1节 DNA是主要的遗传物质课件 新人教版必修.pptVIP

弥散复制模型：在弥散(分散)复制模型中，亲代双链被切成双链片段，而这些片段又可以作为新合成双链片段的模板，新、老双链片段又以某种方式聚集成“杂种链”。 在这些模型中，现在认为哪一个是正确的？要正确回答这一问题，必须要弄清楚DNA的结构及其特点和DNA的复制过程。 本章共包括4节内容，第1节《DNA是主要的遗传物质》，第2节《DNA分子的结构》，第3节《DNA的复制》，第4节《基因是有遗传效应的DNA片段》。第1节主要讲述了DNA是遗传物质的直接证据——“肺炎双球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”；第2节是由DNA双螺旋结构模型的构建、DNA分子的结构以及制作DNA双螺旋结构模型三部分内容构成的；第3节包括对DNA分子复制的推测，DNA半保留复制的过程两部分；第4节包括说明基因与DNA关系的实例，DNA片段中的遗传信息两部分。 本章重点：肺炎双球菌转化实验的原理和过程；噬菌体侵染细菌实验的原理和过程；DNA分子结构的主要特点；DNA分子复制的条件、过程和特点；基因是有遗传效应的DNA片段；DNA分子具有多样性和特异性。 本章难点：肺炎双球菌转化实验的原理和过程；DNA分子结构的主要特点；DNA分子复制的过程；脱氧核苷酸序列与遗传信息的多样性。 1．结合教材中肺炎双球菌的转化实验示意图和T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验示意图，理解两个实验的过程及实验结论。运用列表比较法掌握两个经典实验的区别和联系。 2．以DNA模型为依托，图文结合，通过空间想像理解DNA的双螺旋结构及其主要特点。 3．依据碱基互补配对原则，推算DNA分子碱基比例。 4．结合教材中“DNA分子的复制图解”，将DNA复制演示成一动态变化过程，以便理解DNA分子复制的过程及特点。 5．以概念图的形式理解脱氧核苷酸、基因、DNA和染色体之间的关系。 一、肺炎双球菌的转化实验 1．两种肺炎双球菌的比较： 2．格里菲思的体内转化实验： (1)过程及现象： (2)实验结论：加热杀死的S型细菌中含有__________将R型活细菌转化为___________。 3．艾弗里的体外转化实验： (1)过程及现象： (2)实验结论：使R型细菌产生稳定遗传变化的物质是_____，即_____是遗传物质，________不是遗传物质。 二、噬菌体侵染细菌的实验 1．T2噬菌体： (1)结构：头部和尾部的外壳由________构成，头部内含有_____。 (2)与大肠杆菌的关系：______。 (3)增殖特点：在自身__________的作用下，利用__________体内的物质合成自身的组成成分，进行增殖。 2．实验方法：____________________。 4．实验结果： (1)T2噬菌体侵染细菌时，_____进入到细菌的细胞中，而____________仍留在外面。 (2)子代T2噬菌体的各种性状，是通过___________遗传的。 5．结论：_____是遗传物质。 三、验证RNA是遗传物质的实验及生物的遗传物质 1．验证RNA是遗传物质的实验： (1)材料：______________。 (2)过程及结果： (3)结论：_______________。 2．生物的遗传物质：_____是主要的遗传物质。 1．格里菲思的实验能否证明S型细菌体内的哪种物质是转化因子？ 提示：不能。由于格里菲思没有将细菌中各组分分开，所以他只能证明S型细菌体内含有转化因子。 2．艾弗里的实验证明了DNA是遗传物质，能否证明蛋白质不是遗传物质？ 提示：能。实验过程中加入了S型细菌的蛋白质、多糖等物质，与R型细菌共同培养，没有S型细菌出现，说明蛋白质不是遗传物质。 1．加热杀死的S型细菌中的“转化因子”使S型活细菌转化为R型活细菌。(　　) 提示：“S型细菌转化为R型活细菌”改为“R型活细菌转化为S型活细菌”。 2．S型菌的DNA＋DNA酶＋R型菌的培养基上只有R型菌，可以证明DNA的水解产物——脱氧核苷酸不是遗传物质。(　　) 3．DNA是大肠杆菌的主要遗传物质。(　　) 提示：DNA就是大肠杆菌的遗传物质。 4．T2噬菌体侵染实验证明了DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质。(　　) 提示：未证明蛋白质不是遗传物质。 5．病毒的遗传物质是DNA和RNA。(　　) 提示：改为DNA或RNA。 6．T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验中首先标记的是T2噬菌体。(　　) 提示：先标记的应为大肠杆菌。 1．格里菲思实验(体内转化实验) (1)肺炎双球菌的种类、结构及生理特性： 提示：S型肺炎双球菌可使人患肺炎或使小鼠患败血症。 2．艾弗里实验(体外转化实验) (1)实验背景 1944年美国科学家艾弗里等人为了弄清“转化因子”为何物质，进行了肺炎双