2017九年级数学上册23.3方差导学案新版冀教版.docVIP

23.3 方 差 学习目标： 理解. 2.能够运用方差的统计学意义解决实际问题. 学习重点：求一组数据中的方差. 学习难点： 【问题】农科院计划为某地选择合适的甜玉米种子.选择种子时，甜玉米的产量和产量的稳定性是农科院所关心的问题．为了解甲、乙两种甜玉米种子的相关情况，农科院各用10 块自然条件相同的试验田进行试验，得到各试验田每公顷的产量（单位：t）如下表： （1）甜玉米的产量可用什么量来描述？ 甲种甜玉米的平均产量：_______________________________. 乙种甜玉米的平均产量：_______________________________. 说明在试验田中，甲、乙两种甜玉米的平均产量相差不大．可估计这个地区种植这两种甜玉米的平均产量相差不大． 将以上数据绘制成散点图如下： 从图中我们可以看出：甲种甜玉米的产量波动_____;乙种甜玉米的产量波动_____.（填“大”“小”） （3）根据稳定性，______种甜玉米适合推广. 【思考】我们在分析数据的特征时，仅仅考虑数据的平均数是不够的，还需要关注数据的波动情况.如何用具体的数据反映出一组数据的波动大小？数据的波动大小与平均数有何关系？ 要点探究 探究点1：方差的计算 要描述一组数据波动性的大小，需要引入一个新的概念——方差. 【概念学习】设有n个数据x1，x2，…，xn，各数据与它们的平均