2017秋八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则 第2框《遵守规则》课件 新人教版.pptVIP

* 课前预习 典例精析 课后训练 学习目标 目录 知识结构 情境导入 疑难解答 情境导入 在英格兰一所大学的一场足球比赛中，一位队员突然做出了一个惊人的动作：他跳起来用手接住队友的传球，直奔对方球门，把球扔了进去。 这个进球是否有效？ 无效，违反了比赛规则。 学习目标 1、了解规则与自由的关系，明白每个人都应自觉遵守规则，懂得应积极维护规则，参与改进规则。 2、提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力。 3、树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识，形成自觉遵守规则和维护规则的理念。 课前预习 1. 社会规则划定了自由的_______。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的_________。 2.人们建立规则的目的不是_________，而是_______每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行，违反规则、扰乱秩序的行为应当受到__________。 3.遵守社会规则需要________和_______。 保证 他律 边界 约束 限制自由 自律 相应的处罚 4.遵守社会规则，需要我们发自内心地________，将规则作为自己行动的_________。无论何时何地，我们都应该将规则_________、__________。 5.维护规则要从_________做起，自觉遵守规则,要在__________的基础上，提醒、监督、帮助他