网络环境对小学生心理发展的影响.docVIP

精品论文 参考文献 网络环境对小学生心理发展的影响 边琴 〔摘要〕信息时代和互联网的迅猛发 展对小学生心理发展带来很大影响，表现在 有助于创新小学生思想教育的手段和方法 等正面影响和对小学生的人生观、价值观、 世界观的形成构成潜在威胁等负面影响，由 此提出相应的对策建议。 〔关键词〕网络环境小学生心理发 展影响 随着信息技术的飞速发展，小学生已经 成为上网人数较多的一个群体，在网络及周 边环境的影响下，小学生的意识发生了很大 变化，加上网络本身的开放性、隐蔽性、虚拟 性等特点，小学生面临的网络环境并不理 想，尤其部分孩子因学习压力大而产生厌学 情绪。面对这些变化，小学生的思想道德培 养必须与网络环境密切相连，才能真正收到 实效，才能做好当前形势下的德育工作。 1 网络对未成年人心理素质的正面影响 一是网络有助于创新小学生思想教育 的手段和方法。利用网络进行德育教育工 作，教育者可以以网友的身份和小学生在网 上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流， 这对于德育工作者摸清、摸准小学生的思想 并开展正面引导和全方位沟通提供了新的 快捷的方法。由于网络信息具有可下载性、 可储存性等延时性特点，可延长教育者和受 教育者思想互动的时间，为小学生提供“全 天候”的思想引导和教育。还可以网上相约， 网下聚会，实现网上德育工作的滋润和补 充，从而及时化解矛盾，起到温暖人心、调动 积极性、激发创造力的作用。 二是提供了求知学习的新渠道。目前， 在我国教育资源不能完全满足需求的情况 下，网络提供了求知学习的广阔校园,学习 者在任何时间、任何地点都能接受教育。这 不但有利于小学生身心的健康发展，而且有 利于家庭乃至社会的稳定。 三是开拓小学生全球视野，提高小学生 综合素质。上网使小学生的政治视野、知识 范畴更加开阔，从而有助于他们全球意识的 形成。同样，又可提高小学生的综合素质。通 过上网，可以培养他们和各式各样的人交流 的能力；通过在网上阅览各类有益图书，触 类旁通，提高自身文化素养。 2 网络对小学生心理素质的负面影响 一是对于小学生的人生观、价值观、世 界观的形成构成潜在威胁。小学生很容易在 网络上接触到一些不正确的宣传论调、文化 思想等，思想处于极度矛盾、混乱中，其人生 观、价值观极易发生倾斜，从而滋生享乐主 义、拜金主义、崇洋媚外等不良思潮。 二是网络改变了小学生在学习和生活 中的人际关系及生活方式。小学生在网上公 开、坦白地发表观点意见，要求平等对话，对 未成年人工作者的权威性提出挑战，使思想 政治工作的效果往往不能达到预期。同时， 上网使小学生容易形成一种以自我为中心 的生存方式，集体意识淡薄，个人自由主义 思潮泛滥。 三是信息垃圾弱化小学生的思想道德 意识。有关专家调查，网上信息47%与色情有 关，六成左右的未成年人在网上无意中接触 到黄色信息。还有一些非法组织或个人也在 网上发布扰乱政治经济的黑色信息，蛊惑未 成年人。这种信息垃圾将弱化未成年人的思 想道德意识，污染小学生心灵，误导小学生 行为。 四是网络的隐蔽性，导致未成年人不道 德行为和违法犯罪行为增多。一方面，少数 未成年人浏览黄色和非法网站，利用虚假身 份进行恶意交友、聊天。另一方面，网络犯罪 增多，例如传播病毒、黑客入侵、通过银行和 信用卡盗窃、诈骗等。这些犯罪主体以未成 年人为主，大多数动机单纯，有的甚至是为 了“好玩”、“过瘾”和“显示才华”。另外，有关 网络的法律制度不健全也给未成年人违法 犯罪以可乘之机。 五是网络成瘾。网络成瘾现象包括：① 游戏成瘾：大多数青少年迷恋于网上设计网 络游戏，长时间的沉迷于网络游戏中，无法 自拔。②交友成瘾：通过一些聊天工具，过分 的沉迷于虚拟的网络世界聊天，将他们看的 比生活中的朋友、亲人更重要。③计算机成 瘾：对计算机知识特别的感兴趣，沉迷于电 脑程序的钻研和摸索。④信息下载成瘾：漫 无目的不停地在网上下载信息，也不考虑是 否有用。 3 对策建议 3.1 树立现代的教育理念。要切实改变封 闭式、传统型的教育观念，树立开放的、现代 的、社会化的未成年人思想道德教育观。要 改变灌输、填压式的教育方法，以网络为载 体，在提高小学生良好道德认知的基础上， 养成小学生良好的道德行为，向促进学生道 德能力发展转变。 3.2 提高学生的信息素养。充分利用班会 课、讲座、法制报告会等，让孩子真正明白， 电脑网络是用于获知最新信息、查找资料、 提高认知世界的水平和能力的学习工具，而