七年级地理下册6.2非洲教案2新版湘教版.docVIP

6.2 非洲（2） 教学基本信息 课题 6.2 非洲（2） 课型 新授课 课时安排 3 年级 七年级下册 教 学 目 标 在本课学习结束时，学生能够： 1．通过各种气候分布图和气候资料的分析，了解非洲以热带为主的气候，归纳出气候类型对称分布的特征，并学会看各种气候图，判读自然植被的垂直分布图。了解气候与农业生产的关系。 2．了解非洲河流的特点，学会用对比分析的方法了解尼罗河和刚果河的水文特征。 教学重难点 通过各种气候分布图和气候资料的分析，归纳出气候类型对称分布的特征，并学会看各种气候图，判读自然植被的垂直分布图。 了解气候与农业生产的关系。 教 学 过 程 教学环节 教 学 活 动 设计意图 明确目标 1.了解非洲以热带为主的气候，归纳出气候类型对称分布的特征 2.学会用对比分析的方法了解尼罗河和刚果河的水文特征 培养学生从地理的角度学会大洲的气候地形特征的归纳 新课导入 展示非洲风光图，引入非洲的学习。 创设情境，激发兴趣 预习导学 以分小组指图竞赛的形式来复习非洲有哪些非洲之最、世界之最 ，学生相互强答，回答与非洲自然环境有关的问题。引导学生观察地图，上节课我们学习了非洲“Africa”意思为“阳光灼热”，可以知道非洲非常炎热—为什么非洲的气候十分得炎热？ 培养自学能力 复习所学知识 互动探究 探究一：炎热的气候 1、阳光灼热的大洲 学生读