英语导学案unit4.docVIP

课题：看云识天气 执笔 审核 审批 授课时间 班级 小组 姓名 小组评价 教师评价 【学习目标】：1、扎实掌握重点字词，了解云和天气之间的关系，学会看云识天气，提高阅读现代科技的能力和搜集、筛选信息的能力。 2、通过独立思考和小组合作，掌握说明事物的方法，品析说明文语言的特点。 3、全力以赴，积极参与，培养观察自然的兴趣，养成留心自然现象的习惯。 预习案【使用说明与学法指导】 依据预习案朗读课文，进行知识梳理，熟记基础知识；标注每一段的序号，圈点和画出富有表现力的词句，并写上提示语。 本文是一篇科普说明文，主要介绍云和天气的关系。预习时，先读课文，解决生字词，初步了解课文内容；然后搜集说明文的相关知识，逐段读课文，分析课文语言，体会说明文与记叙文的不同；最后大家要学以致用，联系现实生活，拓宽自己的知识面。 完成预习自测题目：1—5题书面完成。 将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑问”处。 15分钟独立完成。 教材助读 走近作者　了解背景 文体知识 说明文是以说明为主，兼用叙述、描写、议论等表达方式，用以介绍事物、解说事理的文体。它主要是介绍客观事物的形状、构造、性质、特点、成因、关系、功用，解释事理的含义、特点、演变过程等。因为说明文以给人科学知识为目的，所以它以客观介绍为主，一般不表示作者的主张和思想感情的倾向。常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。采用什么顺序，主要取决于作者所说明对象的特点。在准确的前提下，说明文的语言风格又是灵活多样的。主要可分为平实和生动两种。平实的语言常常是直截了当地说明对象。生动的语言，常常用较形象的手法来说明事物，使被说明的事物具有生动性和形象性，易于引起读者的兴趣。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。 3、整体感知　　 （1）请同学们用准确生动的语言朗读课文，画出你认为重要的句子或语段，反复品味力争准确理解。　　 （2）这是一篇科普说明文，作者用生动形象的语言向我们介绍了云和天气的关系。那么云和天气到底有怎样的关系？作者主要从哪两个方面向我们介绍了云和天气的关系？ （3）《看云识天气》的基本思路是怎样的？ （4）结合你对课文的理解，写出你的初读感悟。 预习自测 扎实的基础知识是提高能力的前提，为了更好地欣赏本文，请同学们落实好下列内容。 给加点字注音。 棉絮点缀 预兆 绫纱 粼波 绸幕云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 2．细读第④段，将下面冰雹形成过程的示意图补充完整。 　　水汽→( )→( )→( )→冰雹 小水滴(水滴)小冰晶(冰晶)冰粒(小冰粒) 3．第④段巾加点的词语一件又一件，为什么不能改成一件?请结会语境，说说你的理解。 一件不能准确说明冰粒在空中不停翻腾，与低温小水滴不断碰撞后形成冰雹的过程(一件又一件准确说明冰粒在空中不停翻腾，与低温小水滴不断碰撞后形成冰雹的过程) 四、当堂检测——有效训练、反馈矫正 1、请给加点的字注音。月晕( ) 棉絮 4